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，但不是要掙脫的意思，而是激動地喊，“出了！我就知道！上上籤！”
隔著一段距離，金色的籤仍然十分顯眼。
是的，她抽的最後一簽，終於給她達成所願了。
工作人員頭痛扶額，看著小朋友開開心心地溜走。
他覺得宋一的幸運符肯定是生效了的，只不過沒有生效在籤運上，而是幸運地遇到了脾氣好的自己。
——雖然林則他們不認識他，但聽完宋一的敘述後，他們的腦電波同步了，“幸運符是真的有用，讓你遇到了脾氣這麼好的。”
宋一一通折騰的結果就是：更沒有複習的時間了。
坐在考場上的宋一表情卻很穩。
眾人笑她瞎折騰，她笑眾人看不穿。她其實有得到一些啟示：此劫不是死局，命運仍然可以掌握在她自己手中，求得一絲生機。
問題就在於如何把握生機。尤其是文史與數學這兩門對宋一來講最難的課。
其他小朋友在奮筆疾書，宋一卻一個字都沒動，這讓監考老師頻頻將目光投向她，希望能給她一點提醒：時間有限，別擺爛啊！總有題目是會做的吧！
但宋一彷彿什麼都沒察覺。
考試時間過半，宋一不著急，老師都著急了，走到她旁邊重重地咳嗽一聲。
宋一干脆將眼睛一闔，耳朵一堵，將五感從周遭的環境中脫離開來，一副“沒事別來打擾我”的態度。
監考老師：……
這是數學考試不是冥想考試啊小朋友！
這讓他咋整？
時間繼續流逝。宋一就像滾刀肉，就是不對外界做出反應，就是不做題。
距離考試結束只剩十分鐘了。就在這時，宋一身上的氣息突然為之一變。
正準備無奈離開的監考老師察覺到了空氣中的靈氣變化，霍然回頭。
只見以宋一為中心，形成了奇妙的靈氣漩渦。只是在她旁邊站著，都會有種念頭通達的感覺，彷彿一切豁然開朗。
這是頓悟！老師馬上意識到了。
而宋一仍然沒有睜眼，但她面前的引神筆飛快地動了起來。頓悟狀態的加持下，這點考試題完全不夠看的。
是的，這就是宋一給自己找的生機：複習是來不及了，考場上又沒有人會幫他作弊。但沒有“人”，還有天道啊！
她想到了之前進入頓悟狀態時一切難題迎刃而解的感覺。這就是她的機會。
當然，頓悟也是要
