第93章 啟蒙＆謊言（一） (第2/4頁)
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小姑娘。
小姑娘雙手高舉，笑得異常猥瑣。
對，就是猥瑣，這是李元心裡的直觀感受。
中年人傳遞了一個最後一次的眼神，轉頭無奈一笑。
“應該是世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家，對嗎？”
看他自信的表情，李元知道，這位先生也是有著深厚的歷史、文學修養，是得到過嚴格西式教育的文化人。
就如同原身，從小學到高中，班級的牆上都掛著西方名人的畫像。
不過，作為後世的靈魂也別嘲笑原身。
因為即使是在他的大學裡，圖書館、學校展板、教室走廊、食堂等地方，也見不到幾個華夏名人畫像，大部分也都是那些偉大的西方人。
更不可思議，小花園裡的“老子”雕像竟然是個外國人樣貌。
“我說他是西方人捏造的，您相信嗎？”
一句話，讓三人齊齊一愣，小姑娘更是顯得臉紅脖子粗，想說的什麼，但是不敢。
中年人收起了笑容，認真審視起李元。
青年開始還皺著眉頭，突然想到了什麼，詭秘的一笑，面容又恢復平靜。
中年人剛開始也是感覺面前的年輕人，為了引起他的重視，開始標新立異。
這樣的年輕人他見過太多。
如果不是救命恩人，他現在已經轉身走人。
但是看著他清澈的眼神，自信的表情，他準備聽他接下來會說些什麼。
這裡老道多說幾句。
從那個年代走出來的人，經歷過飢餓和貧窮。
所受的教育告訴他們：
華夏之所以落後，就是因為封建社會制度的束縛，削弱了個人權利和創造力，限制了現代科技和思想的發展。
閉關鎖國的政策，導致中國與外界的交往受到極大限制，阻礙了新知識、新思想的傳播和吸收。
想要救華夏，就要學習更為先進文明的西學。
這種思想在他們的腦海中，可以說是堅定不移的。
我們很多歷史名人，甚至有著更為極端的思想：
魯迅先生也說，“漢字是愚民政策的利器，是勞苦大眾身上的結核”。
魯迅先生直言不諱地表示，“病菌都潛在（漢字）裡面，倘不先除去它，結果只有自己死”。
魯迅?先生?甚至喊出了“漢字不滅，華夏必亡！”。
還有著名歷史學家、“五四
