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朗月行》。
這讓吳狄放下心來，畢竟只要知道後面的內容，對語文老師之後的話有預判，就很容易聽清她說的話。
“蟾蜍蝕月影，大明夜已殘......”
“憂來其如何？悽愴摧心肝。”
因為吳狄知道這首詩，因此魚人老師在讀這幾句話時他可以邊聽課邊觀察四周。
周圍的大部分人和自己一樣表現得相對輕鬆，不少人更是完全不面向黑板，閉眼養神聽課或是左右收集情況。
但個別像二狗那種估計沒怎麼讀書的人來說就有點頭疼，他們聚精會神，雙眼死死盯著黑板上魚人老師用粉筆寫下的幾個難讀的字，忍著視覺聽覺雙重打擊傾聽老師“朗誦”的《古朗月行》。
想必他們一輩子想不到自己最認真聽的一次課是在這裡。
魚人老師全身依然不停地流下黑色黏稠的“水”，像是某種濃液，因為沒有脖頸，她左右觀察時是扭動整個上半身，那雙快要掉出來的大眼珠毫無靈性，猙獰地望著眾人。
待《古朗月行》結束，休息半分後魚人老師繼續講課。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬......”
這是......王勃的《滕王閣序》！
周圍的其他人和吳狄同樣驟然一顫，臉上的驚恐和慌亂難以壓抑。
雖然吳狄對這首詞比較瞭解，但他並沒有完全背誦原文，想要聽清一切內容就得聯合自己的記憶一字一句地聽臺上魚人老師的講解。
“都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐......”
吳狄飛速地調動自己曾經讀過書的記憶，並配合對古詩詞的理解快速接受“老師”傳達的資訊，相當勉強地跟上節奏。
但二狗就沒有這麼幸運了，他臉上寫滿痛苦，儘管已經竭盡全力克服如骨刀刻肉般的聲音，他依然難以完全聽懂魚人老師在臺上說的一字一句。
魚人老師很快就發現沒有“聽清”的二狗，猛地轉過身軀，直勾勾盯著二狗。
“嗖！”眨眼間，糜爛的魚鱗幾乎貼近二狗，二狗害怕得劇烈顫抖，書桌抖動震得“哐當”作響，他全身被嚇出的汗水彷彿就和魚人身上的水一樣不停滴落到地上，把腳下的地面浸溼。
魚人老師兩顆眼珠子沾滿整個眼窩，黑色的眼眸擠破掉她所有的眼白，就像死魚眼睛一樣瞪著二狗，一刻不轉。
二狗牙齒止不住打顫，他完全被嚇傻了，連呼吸都
