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還跟我說什麼啊？難不成，你想讓我把我的男朋友也給你，你能腳踏兩條船嗎？有這個能力嗎？”
別怪何曉雅說話不中聽，馬巧蘭這樣磨磨蹭蹭的說話，那就是浪費別人的時間。
何曉雅直接走了，馬巧蘭就只能看著何曉雅的背影，她張張嘴，又不能追上去。
“為什麼……”馬巧蘭就在想，為什麼何曉雅總是能若無其事地說這些話。何曉雅不知道，她什麼都不知道，馬巧蘭想自己的男朋友在一起都兩年多了，他們兩個人有很深厚的感情。
而何曉雅跟她自己的男朋友才認識多久啊，就算何曉雅跟男朋友分手，她應當也不會很傷心。還有很多男同學等著何曉雅分手，何曉雅根本就不知道她馬巧蘭有多麼愛男朋友，還有她沒有何曉雅那麼受男同學的歡迎。
要是她也能受到那麼多男同學歡迎，她也就不用去想這些了。
馬巧蘭曾經以為自己當了班委，那麼自己就能做很多事情。事情跟她所想的有很大的差別，何曉雅沒有當班委，那些人還那麼喜歡何曉雅。
馬巧蘭還幫輔導員做了很多事情，她也以為輔導員會多幫襯她。其實，輔導員也不是沒有幫襯她，只是馬巧蘭要了太多。
輔導員又沒有那麼大的權力，保研名額也不是她自己說的算的。要是輔導員說的算，輔導員就給一個名額給馬巧蘭了，可惜不算。
馬巧蘭整天就喜歡說別人對她不夠好，別人得到太多東西，而她得到太少的東西。她教導學生的時候，也不是真的想要讓學生開開心心的學習，她想要的是能留住這一份工作，她以後能留下來。
其實她的想法也正常，人嘛，都是有私心的。
馬巧蘭不是很有錢，要是她有錢的話，她還可以砸錢。如果她給了足夠多的錢，也許何曉雅就能不保研而是去考研了。
只要有能力，能去考的，那就行。
可是馬巧蘭什麼都不想出，她就不能去怪別人。她就想著憑藉她和男朋友的愛，讓別人去妥協，那怎麼可能呢。
“小何老師。”放學的時候，很多學生見到何曉雅，他們都叫一叫。
其他年紀的學生還有叫何曉雅小何老師的。
今天是江梓良跟同班同學約定好看狗狗的時間，他就是帶三四個人
