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是不怎麼幸運的那一個學生，因為他的智商只有69分。
輕度的智力障礙其實並不會太過影響他的生活，曹湛也只是看起來比大部分同齡人反應要慢上一些，用精神病學稱來說，屬於還在愚笨的範疇內。
林暮很喜歡逗他：“你有好好做作業嗎？”
曹湛瞪大了眼，他與不熟的人聊天，大概對方說20句話，他才能回個一句，但對林暮不是，他們很熟悉了，經常講話。
“今天數學做了什麼題？”林暮也不介意他的慢動作，繼續問道，“給我看看。”
曹湛當然不會拒絕他。
也不知是不是智商的問題，曹湛看著要小很多，臉上的嬰兒肥還沒退掉，個子卻不矮，他慢吞吞掏出作業本，嘴裡嘀嘀咕咕不知道在自言自語什麼，翻開書頁的時候動作有些大：“做了幾道。”曹湛說，他沒控制好音量，感覺有些吵，不過又馬上發現了，努力壓低了嗓門老實道，“這些，都不會……怎麼辦？”
林暮幫他看作業本：“我教你啊。”他說的很自然，把那幾道題單獨列出來，又找來草稿紙，一步步演算給對方看。
曹湛低頭的表情很認真，但大機率是沒聽懂。
林暮叫了他一聲：“迷茫。”
曹湛茫然地抬起臉。
林暮輕輕問他：“聽懂了嗎？”
曹湛搖頭：“沒有。”
林暮忍不住笑：“那我再給你講一遍。”
曹湛於是繼續很認真地聽著。
大概講了有三四遍，曹湛仍舊聽得雲裡霧裡的，他覺得不能再這樣讓林暮繼續講吓去，拿過了作業本道：“我多抄抄。”
林暮撐著下巴，問：“你要背下來？”
曹湛想了一會兒，才說：“背下來比較好。”
林暮無所謂他，將草稿紙給了人，方便他抄寫，許一鷺在旁邊安靜地盲讀，也不嫌他們吵，半晌，才似有所感般地從盲書裡抬起頭，摸索著碰了碰林暮的胳膊：“是不是林朝回來了？”
林暮下意識回頭，果然看到林朝正站在他背後。
“回來啦？”林暮邊說邊打手語。
林朝回了一下，她的目光落在曹湛身上，比了個“迷茫”的手勢。
曹湛看得懂是在叫他，慢半拍地點了下頭。
聾啞人和盲人在邏輯關係上幾乎沒有任何交流可能，但林朝顯然不受這種邏輯的約束，她自然地伸出手，掌心跟薅羊毛似的揉過許一鷺頭頂的自然捲發，許一
