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上一章字數不夠一萬，這一章補齊，依舊祝國慶快樂！
金殿上。
莫少珩拱手道，“啟稟聖人，臣近日觀我涼京百姓，男耕女織，安居樂業，是國泰明安之相。”
“但，我北涼的小孩卻多在街上游蕩，無所事事。”
眾人：“……”
小孩嘛，一天不跟猴子一樣到處跑，還能怎麼樣？
莫少珩繼續道，“自古以來，國昌而文盛，又或者說，文盛而國昌。”
“所以臣建議，讓我北涼的小孩，哪怕是普通百姓人家的小孩，也能從小有書讀，不求他們將來有多大的成就，但至少能識字算數，明理而不被人欺。”
“若是北涼，連小孩盡都能讀書識字，北涼繁華盛景可期。”
眾人：“……”
莫少珩的話也就那麼幾句，但卻描述了一個難以想象之景。
舉國上下，連小孩都能識文算數，估計東唐都沒有辦法做到。
莫少珩所描述的理想國，美是美，讓人嚮往，但……理想終究是理想，東唐都做不到，更何況他北涼。
莫少珩，竟是一個虛無縹緲的理想主義者，也對，文人多浪漫，老是想一些天馬行空的事情。
有人站了出來，“我北涼自槐山先生起，一直在大力推行文教。”
“但……”
但有時候，心有餘而力不足啊。
飯都吃不飽，哪有心思哪有力氣讀書。
莫少珩也知道對方什麼意思。
百姓一天忙天忙地為了生活生存，根本沒有時間讀書。
所以莫少珩才將物件定在了小孩身上。
第一，小孩是教育的最佳時期，等長大了，反而被生活所累，沒有了讀書的時間。
第二，小孩給家裡乾的那點活，不是說不重要，而是並不是起決定性作用的，反而小孩活潑好動，父母費心照顧，花費的精力更多一些。
若是上學讀書，反而能讓家長做事的效率更高。
莫少珩沒說話，而是直接拿出了三樣東西。
一本《論語》。
一疊宣紙。
一支鉛筆。
前兩樣，殿上的人差不多都知道，莫少珩紙坊生產的宣紙和印刷廠印的書籍《論語》，買的人很多。
最後的小樹棍是什麼?
莫少珩說道，“百姓讀不起書，無外乎筆墨紙硯的價格昂貴。”
“
