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詳實，何況蘇葉是把數理化三個科目都整理了出來。
陸老師已經辦完事回到了學校，他聽到周毅和蘇葉在商討複習筆記，拿起復習資料翻了翻。
他定睛一看，呼吸忽然急促起來，越往下翻，眼裡越是閃爍著濃濃的激動。身為一個物理老師，怎麼會不知道這份資料的重要性？
要是每個學生把裡面的內容背一背，不知道考試要拉回多少分，這一屆能多出多少個大學生？
陸老師熱情地說“小蘇你怎麼想到要弄這個東西的，太有想法了！”
“我真應該早點找你多代幾堂課！我們班的同學聽了你的課，反響都很好。今天去上課的時候，他們一個勁地問蘇老師還來上課嗎？”
何老師聽了噗嗤一聲差點樂了，“老陸一次就夠了啊！這樣可著勁地欺負小蘇，你能要點臉嗎？”
蘇葉笑了笑，她找周毅要了高考報名的名單，仔細地瀏覽了一遍，把報名的同學都記了下來。
高三一共有五個班級，整個年級只有三十來人報名高考，考試氛圍可以說非常淡薄，跟後世千軍萬馬過獨木橋相比，形成鮮明對比。
蘇葉起初有些不解，既然已經辛辛苦苦地念到了高中，何不再爭取把大學文憑也拿下來？後來她明白了，在這個教育不普及的年代裡，高中的學歷已經很了不起，算是高水平的學歷。
上課鈴響起，蘇葉拿著教案本去初中上課了。
她留下的高考複習筆記被辦公室裡的老師相互傳閱，數學、物理、化學三個科目的老師見了這份資料，呼吸急促、雙眼泛紅。
數學老師拿著資料興奮地道“小周還等什麼，快去油印十份，不，印個五十份，請校長撥款吧！”
有了這份資料，今年報名參加高考的人數何止三十多個？恐怕得翻一倍都不止吧！
……
下午，蘇葉沒有課的時候，便積極地往高中部跑。
高三1班的學生已經習慣了這個時不時來旁聽的老師，加上蘇葉的年紀和他們相仿，沒有什麼架子，學生們很快適應了蘇葉的加入。
平時上課有什麼不懂的問題，問她基本都能得到解決。1班的愛學習的學生經常盼著蘇葉的到來。
1班有幾個學生是“綠色工廠”的成員，他們十分相信蘇葉的實力，
一個叫陳自明、另一個叫楊辰星，陳自明來自農村，家境很是貧寒。蘇葉每次見他，他都穿著洗得發白的黃襯衫，還有一條勞動布褲子，面色蒼白，溫馴
