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這麼一想，反倒是她的思想古板了點。
她還在考慮“這孩子太小不懂什麼愛不愛”的時候，顧明淵認真地告訴她，孩子也可以學的。
也沒什麼不對啦。
更何況顧嘉焰小朋友本來就很聰明，什麼都學得更早更快一些。
她也不應該把對待人類小孩的思考模式套在顧嘉焰身上。
慕樂耐著性子去跟顧嘉焰小
朋友聊了很久。
她也是這個時候才知道，這小鬼給班裡的五六個小孩都起了愛稱。
男生女生都有。
有個男生是個挺可愛的小刺蝟，他上去就叫人家刺糰子。
還有個女孩子是小灰兔，他有事沒事就喊人家灰球兒。
……聽上去跟傻子舞有點微妙的異曲同工。
慕樂告訴他“愛稱”要對自己愛的人或者物才可以起，而且是不能帶有侮辱性的，至少對方聽見以後不會生氣。
另外，“愛”這種東西也不能隨隨便便就拿出來，小孩子可以熱愛整個世界，但喜愛熱愛和真正的愛都是不一樣的。
慕樂摸了摸小傢伙的腦袋，很認真地告訴他，這些東西他可以在成長的過程中慢慢學習。
顧嘉焰似懂非懂地點點頭，小聲說：“那我可以給媽媽起愛稱嗎？”
慕樂：“啊……”
“不是，隨隨便便。”小傢伙稍微提高了一點聲音，奶聲奶氣的，但語氣特別肯定，“我很愛，媽媽。”
慕樂感動極了。
她突然覺得敢於說愛真的是一件很好的事情。
“媽媽也很愛你。”慕樂把他抱進懷裡，揉了揉他的腦袋。
顧嘉焰從她懷裡掙脫出來，仰頭看著慕樂的身後：“那我和爸爸，你更愛誰？”
慕樂：“……”
她一轉頭，看見顧明淵就站在她的身後，靠著門框看著他們。
慕樂：“……這不一樣。”
“哪裡？”顧嘉焰疑惑地皺眉，“對我是熱愛嗎？”
“也不是……”
慕樂感覺這問題太難回答了。
小朋友的問話方式真的很刁鑽。
有一瞬間，慕樂特別想說出那句自己曾經最討厭的話——等你長大了就知道了。
現在她明白了，大人們說出這種回答的意思，其實是：“我也不知道該怎麼跟你解釋你能不能問點兒我能回答出來的問題？”
或許這就是
