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了7分。
“請求暫停。”
第二節過去四分鐘，楊國輝教練叫了個暫停。
等幾個球員下來，他拍拍肖青陽的胳膊，誇讚道：“幹得不錯。”
在缺少袁峰的情況下，每個人身上的擔子都會更重，尤其是莊宇和肖青陽。
這一點莊宇清楚，肖青陽也清楚，所以他格外的努力和認真，力求做到更好，最好。
“韓輝、高曉光、莫凡，你們下來休息。”楊國輝教練開始換人，“蔣學舟、張永、莊宇，你們三個上。”
“還是按照我們的戰術來打”
這次換人之後，江寧一中又拿上了一大四小的陣容，繼續延續之前的打法。
一看對方擺出“一大四小”，趙江實驗中學教練立馬衝上場打手勢，示意柳鳴控制好節奏，把節奏壓下來。
可惜還是失敗了。
失敗的原因很簡單，張永上去之後4投2中，一個人進了兩個三分球，莊宇也命中一個追身三分，三個三分球把趙江實驗中學的節奏全打亂了。
而柳鳴畢竟不是莊宇，掌控節奏的能力差遠了。
當然，趙江實驗中學的進攻打的比第一節好，不再只是內線得分，外線也有得分，只是得分的速度顯然不如江寧一中。
幾分鐘下來，分差又被拉開到了十分以上。
上半場結束，江寧一中領先12分。
並且，進入下半場之後江寧一中越戰越勇，莊宇牢牢掌控著場上的節奏，肖青陽則成為了第二強點，不光能為牽制防守，還能在必要的時候扛起得分重任。
此外張永的三分球、蔣學舟的穩定中投，韓輝的籃板球，高曉光的空切各自都打的不錯。
反觀趙江實驗中學一邊，伴隨著比賽的進行，分差始終維持在十分以上，他們計程車氣越發低落，開始逐漸失去了鬥志。
教練幾次請求暫停，甚至衝著柳鳴等人痛罵，只是效果並不好，球員們也知道這是淘汰賽，一場定生死，可是打不過啊。
“若是把柳鳴換成莊宇，比分絕對不會是這樣”趙江實驗中學教練心頭暗歎，有些羨慕江寧一中。
原本他對自己手下有柳鳴這樣優秀的球員是很滿意的，可這人就怕比較，把柳鳴和莊宇一比，不論是得分能力，組織能力，還是掌控比賽的能力，都不在一個檔次。
也正是因為有莊宇，楊國輝教練才敢打“一大四小”，才敢以進攻代替防守！
與此同時，另
