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什麼球都給他，他只是上去得分，作為進攻端的一個補充。輪換陣容的核心還是你，怎麼打是由你來掌控的，明白嗎？”
“明白。”感受到教練對自己的信任，安德森重重點頭應道。
而後，霍蘭德教練在戰術板上一邊畫戰術，一邊做佈置。
暫停很快結束。
“上吧。”霍蘭德教練手一揮。
“是。”
“加油！”
幾人走上球場。
這次暫停回來之後，加州大學伯克萊分校也換了人，重新將球隊王牌克萊布和大前鋒哈克里斯換上。
看到莊宇回來，克萊布瞳孔一縮，眯起了眼睛。
uc進攻。
此時這個陣容莊宇回到1號位，他在後場拿球迅速推進，到了前場之後傳給安德森，自己開始跑位。
在這個陣容當中，莊宇是一個純得分手。
霍蘭德教練不要求他去組織進攻，甚至不要求他去防克萊布，只讓他幹一件事，那就是得分。
一是為了給莊宇節省體能，二則是為了鍛鍊安德森。
莊宇都不得不承認，霍蘭德教練是真的豁得出去，為了鍛鍊安德森這個第六人，讓他儘快進入角色狀態，甚至將比賽的勝負都放到了一邊。
剛才那幾分鐘，其實在對方追平比分的時候霍蘭德教練就該叫暫停的，但是他沒有。
而剛才暫停的時候，其實可以將安德森換下，他也沒有，而是鼓勵安德森，讓他繼續留在場上，且繼續打第六人。
安德森拿球之後看了一眼防守球員的落位，衝著蘭姆打了個手勢，蘭姆上前擋拆，安德森持球突破，他的速度並不是很快，但步子很大，往前一步之後忽然抱住球，又是往前跨出一大步。
這讓防守球員下意識的加速跟上，而緊接著安德森忽然減速，三步上籃的第二步邁出，結果卻只有半米的樣子。
這種古怪的節奏讓防守球員很蛋疼，有種空間扭曲的感覺，他居然追過頭了。
與此同時，加州大學伯克萊分校的球員迅速收縮防線。
然而安德森要的就是這個效果，他把球舉起，看上去像是要投籃，緊接著卻是把球一甩，給到了左側三十度角的莊宇手上。
莊宇接球就舉起。
“哼。”
一聲冷哼傳來，克萊布飛撲。
莊宇瞄了他一眼，卻並不慌亂，因為他早已留意到了克萊布，並不是真的要投籃，只是
