幸福微光提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
分？
不過很快蒙克教練就發現，問題不只是防守。
當俄勒岡大學再次進攻，卻並沒有能夠打進，uc的防守很兇悍，全都是壓迫式的防守，帶給了俄勒岡大學很大的干擾。
並且，之後的一段時間裡俄勒岡大學雖然也有進球，但卻都沒有能夠連在一起，總是斷斷續續的。
看著時間快速流逝，而雙方的分差始終維持在十分左右，蒙克教練眉頭緊皺，他意識到了問題所在。
“對方就是不想讓我們連續進球，哪怕是犯規也要打斷我們的進攻連續性，好阻止我們追分。”蒙克教練皺眉，他拿起戰術板，在戰術板上寫寫畫畫了起來
很快，上半場結束。
此時比分38：29，uc依然領先9分。
上半場前11分鐘uc的進攻效率很高，到了後邊9分鐘防守強度增加，進攻效率有所下降。
好在不只是uc的進攻效率下降，俄勒岡大學的進攻效率也並不是很高，得分都比較零散，沒有延續性。
中場休息時間，俄勒岡大學球員回到更衣室。
一群球員圍在蒙克教練身邊，蒙克教練手裡拿著戰術板，表情有些肅殺，道：“等下給我夾擊莊。下半場我們必須加強防守，他們不是能防嗎？我們也能。”
他在戰術板上敲了敲：“防下來，保護好後場籃板，然後迅速發動反擊。我們要打出快速反擊來，這樣才能夠用最快的速度將比分追上，然後反超，明白嗎？”
“是。”
“明白。”
一群球員齊齊應道。
【作者題外話】：今天白天忙了些事情，太累了，今天就三更。
ddyveshu。ddyveshu
