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又把幾個老師叫到跟前，讓他們在有限的時間裡，繼續為孩子們複習知識點。
“臨陣磨槍，不快也亮。”
“各位老師，不怪旁人對咱們抱有看法，臉面都是自己爭來的。”
“我要求，拿得名次，好好打他們的臉。”
像陳啟明這樣的年輕領導，脾氣上來最能跟下面的人打成一片。
孩子們吃飽喝足，也都鉚足了勁，必須在賽場上讓那些瞧不上他們的人瞪大眼睛。
第二天。
比賽開始，陳啟明帶來的這些孩子，一路披荊斬棘，殺入重圍。
更在決賽之時，奪得了第二名的好成績。
哪怕沒有成為第一，陳啟明也已經心滿意足，又帶著這些孩子們到飯店去，專為他們慶賀。
卻不曾想，會在這裡見到那個教務主任。
“倒數第三名，也好意思到這裡來吃吃喝喝。”
“恐怕是教書的本事沒有多大，吃喝本事堪稱一絕，咱們可比不上人家教育資金充沛，隨隨便便就能培養出一些酒囊飯袋。”
陳啟明的話傷害性不大，侮辱性極強，教務主任跟幾個老師臉上掛不住，起身就走。
馬喜是個文化人，覺得這樣有失儒雅，與陳啟明一再勸說。
“馬校長，你難道沒有聽說過，來而不往非禮也嗎？”
“是他們挑事在先，就別怪我給他們點顏色瞧瞧。”
“再說了，我陳述的也是事實，他們拿著最好的教學資源，取得了最差勁的名次，這難道還不夠嗎？”
陳啟明說完這些話，便把孩子們叫到跟前，打算要帶著他們到商場買些玩具。
話說到這個份上，馬喜也沒忍住地笑出聲。
仔細想想，還真就是這樣的道理。
學校的老師自發籌款，也把錢拿出來給孩子們當做獎勵。
努力就該得到回報，這是他們要給孩子灌輸的一大思想。
回去的路上，陳啟明接到了市局領導的電話，對於他們那裡教學資金緊缺，都被逼到校辦工廠以解燃眉之急的份上。
相關領導表達歉意，電話裡與陳啟明一再保證，更對他提出了幾點要求。
“陳啟明同志，你們那裡的孩子都聰明好學，在這次奧林匹克數學競賽中取得不錯的成績，一定要好好培養。”
“考上首都的大學，也能給咱們當地爭光。”
市局領導已經在教育
