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金曼曼四年沒有回老家, 湯老師自然和她有說不完的話，單修謹半途插入，一定要請湯老師去吃夜宵，並且指定金曼曼請客, “曼曼現在今非昔比了, 湯老師，我們今天吃窮她！”
他還是個學生, 湯老師不會讓學生出錢, 她自己經濟條件又實在不寬裕, 小城市工資不高，物價卻也不算低, 吃的尤其貴, 大城市比起來都算便宜的, 金曼曼明白單修謹的用意, 連忙說, “是的是的, 今天吃窮我, 吃不窮我算你沒本事啊小單。”
湯老師很不習慣叫金曼曼買單, 金曼曼只能用助學金的事情拖住她，“我剛是說真的, 湯老師，你現在手裡幾個學生, 多少平臺在對接, 一會都發給我，我這裡如果有合適的機會, 也可以向客戶去推介一下, 慈善的事情, 對雙方都是有利的，他們有時候看重的也是錢能不能實打實的到學生手上。”
湯老師的話匣子立刻開啟了，開始給金曼曼的微信甩資料，“等下，小金，如果我把你放到我朋友圈這個分組裡，那我以前發的分組資訊你能不能看得見呢？”
湯老師是個又新潮又遲緩的人，雖然打字慢，很多軟體不會用，但手機又意外地玩得很明白，金曼曼今天才知道，原來湯老師的朋友圈有分組——她每天都在朋友圈更新一些受助學生的資訊，但學生和本地的同事是看不到的。
好在她設定的是‘部分不可見’，金曼曼從不可見分組被移除之後，就能瀏覽到刷屏般的朋友圈，幾乎天天都有九宮格，湯老師的手機修圖App用得很好，尤其是排列文案這塊，金曼曼隨意瀏覽了一下，還有近況更新——圖片裡滿滿都是人間疾苦，心理承受力弱的人，真不能隨便看。
“太破費了，太破費了。”
他們在本地最好的酒樓吃夜宵，金曼曼叫了海鮮，湯老師不斷勸她不要亂花錢，很顯然，這一餐人均三百多的消費，對湯老師來說是少見而奢侈的，她很難適應，甚至有些侷促，“叫太多了，吃不完的。”
“那就打包回去給小妹吃。”小妹是湯老師的女兒，今年讀初二，金曼曼特意為她買了一套學生數碼用品，電話手錶是必備的，還有點讀筆、護眼檯燈等一系列學習套餐，都在酒店裝著，她是第二天登門拜訪時拿過去的，還有帶給湯老師丈夫、婆婆的禮物，實惠而又體面，特意選了縣城人民也有認知的品牌。
夫妻情侶裝羽絨服，給老人的保健鞋、輕便的羽絨服，她還額外給湯老師做了一件棉襖，款式大方，穿上去很顯瘦，也耐
