第5章 是天賦還是福利 (第2/3頁)
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子也長大了。
“祖宗保佑,老禹家這是要出一個大學生了。”
“老三從小就聰明,難道跟他吃奶吃到5歲有關?”
禹天不知道禹國強想啥,否則肯定要惱羞成怒,“老爸啊,這種事兒可不能往外說啊!”
......
一年過去了,時間來到了85年的春天。
學校舉辦春季校運動會。
他報了100米,想檢驗一下鍛鍊效果。
小組賽,他輕鬆地把第二名落下老遠,心裡挺高興,說明鍛鍊很有成效。
他沒注意,帶初三體育的張老師盯著他看了半天。
第二天百米決賽,禹天還是第一,成績是11秒4;
對於這個成績,他很表示懷疑。
上高中那會,薛震為了高考加分,練了三年體育專項,清楚記得薛震說過,“男子百米成績達到11秒2,是國家二級運動員,高考可以加20分。”
自己才初二,身高才1米6,百米就能跑11秒4了?!
掐表出問題了吧?!
誰知第二天,體育張老師找到了禹天,讓他穿上釘子鞋進行百米測試。
幾次的測試成績證明,老師掐表沒問題。
好吧,言簡意賅點,禹天的短跑天賦被發現了。
後來,又去省體田徑中心測試,禹天的百米成績已經達到了國家一級運動員(青少年)的水準,甚至接近國家健將級(青少年)水平。
華夏建國後一直很重視體育運動,但基礎太差。
蘇聯老大哥是體育強國,不論是運動理論和成績在世界上都數一數二,國內體育基礎理論主要沿襲蘇聯,後來學習了亞洲體育強國RB的經驗,慢慢發展出自己的訓練體系。
從短跑運動員的選拔上來看,蘇聯理論認為,優秀短跑運動員需要天才(感覺有點廢話),他們相信,優秀運動員的動作、速度是在他從事訓練以前就具有的,它是一種先天的素質,這種身體素質是極其穩定的,也是很難發展的。
蘇聯人透過大量資料分析和總結:挑選和預測有天賦的青少年,是培養高水平短跑運動員的先決條件。
(道理很簡單,但也是實踐檢驗出來的。另外說明一下,這段話不是作者自己編的。)
省體委希望禹天轉學到本省的省田徑訓練學校,邊訓練邊學習。
禹天從來沒想過當運動員,夢裡都沒有出現過;