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用回想提取法,提取知識點,補充思維導圖。

連續幾個來回,在倒數第二堂下課前,蘇業終於完成了去年數學課本的全知識點思維導圖。

蘇業感覺自己的腦漿都被榨乾了,迷迷糊糊的。

但與此同時,心中卻產生遠超一般的成就感、滿足感和愉悅感。

蘇業細細體會這種讓自己舒服的感覺。

強化獎勵。

當……

下課的鐘聲響起。

蘇業坐在座位上,目光呆滯,精力耗盡。

“蘇業,你沒事吧?”霍特擔心地看著蘇業。

“沒事。”

蘇業說完,強打起精神,拎著魔法書向外走去。

“你去哪兒?”

“找老師,認罰。”

霍特疑惑不解,看蘇業狀態有些不好,就跟上去。

帕洛絲看了一眼蘇業的背影,繼續埋頭學習。

蘇業很快找到二年級老師所在的房屋,裡面被分成數個房間。

蘇業找到尼德恩的房間,敲了敲門,禮貌地半鞠躬,道:“老師好。”

尼德恩詫異地看了一眼蘇業,又想起早上的事,沒想到這個學生這麼有禮貌,又敲門又鞠躬又問好,跟蘇業比起來,其他學生簡直都是北歐蠻子。

“嗯。”尼德恩點了一下頭。

蘇業一臉愧疚,道:“尼德恩老師,我今天一整天都在為上午的遲到愧疚,什麼課都聽不進去,內心充滿了痛苦……”

“那你打赫頓的時候,減輕痛苦了嗎?”尼德恩打斷蘇業的話,語氣頗為玩味。

蘇業愣了一下,心道你一個老師,這麼損學生好嗎?

蘇業假裝沒聽到,繼續道:“所以,我決定懲罰自己,以正學風!”

尼德恩呆呆只看著蘇業,連左面的假眼中都閃爍著疑惑的光芒。

蘇業繼續道:“請您罰我為同班同學服務,我已經想好了懲罰措施。每天下午放學前,我要找老師,問清當天課程的重點知識,晚上應該複習什麼。同時,我也要問清明天的課程都講什麼,應該預習什麼知識點。最後,我把今天要複習和要預習的內容,寫在魔法黑板上,服務同學!”

尼德恩靜靜地看著蘇業,一言不發。

過了好一會兒,蘇業試探著問:“全柏拉圖學院最善良的尼德恩老師,您看怎麼樣?”

尼德恩這才問:“這是你自己想出來的?”

“對,

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