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己的見識。
鄧艾對軍事和地理方面的知識有著濃厚的興趣。他常常跑到村裡的私塾外，偷偷地聽先生講課。每當先生講到古代的兵法和戰爭故事時，他總是聽得格外認真。他會把聽到的內容默默地記在心裡，回到家後再仔細地琢磨。他還會收集一些廢舊的紙張，在上面寫下自己的心得體會。
除了聽私塾先生講課，鄧艾還四處尋找書籍。他會向村裡的讀書人借書，有時候為了借到一本好書，他不惜跑幾十里路。他閱讀了大量的古代兵法書籍，如《孫子兵法》《吳起兵法》等。他對這些兵法中的戰略戰術進行了深入的研究，常常反覆思考如何將這些兵法運用到實際的戰爭中。
同時，鄧艾對地理知識也有著強烈的求知慾。他會觀察周圍的山川地勢，研究河流的流向和山脈的走勢。他還會向一些經常外出的商人打聽外面的地理情況，瞭解各地的風土人情和地形地貌。他知道，地理知識在戰爭中至關重要，只有熟悉地形，才能制定出合理的作戰計劃。
在求學的過程中，鄧艾遇到了許多困難和挫折。有時候，他會因為沒有錢買書而感到苦惱；有時候，他會因為看不懂書中的內容而感到困惑。但是，他從來沒有想過放棄。他憑藉著自己的毅力和決心，克服了一個又一個的困難。他的努力也得到了回報，他的知識儲備越來越豐富，對軍事和地理的理解也越來越深刻。這些知識為他日後在軍事領域的崛起奠定了堅實的基礎。
公元 208 年，曹操在赤壁之戰中遭受了重大挫折，這使得曹魏政權的發展戰略發生了一定的調整。曹操開始更加註重對北方地區的經營和治理，以鞏固自己的後方根基。正是在這樣的背景下，鄧艾迎來了他在曹魏政權中的機會。
鄧艾最初被分配到屯田事務中工作。屯田在當時是一項至關重要的工作，它關係到曹魏政權的糧食供應和經濟穩定。鄧艾深知自己肩負的責任重大，他全身心地投入到工作中。他深入到各個屯田區域，仔細考察土地的質量、水源的分佈以及農民的生產情況。他與農民們打成一片，瞭解他們的需求和困難。
在屯田工作中，鄧艾展現出了他卓越的管理才能。他發現，一些屯田區域的土地開墾不合理，導致糧食產量低下。於是，他親自帶領農民重新規劃土地，合理安排種植區域。他還根據不同的土壤條件，推薦種植不同的農作物。例如，在肥沃的土地上種植小麥和水稻，在貧瘠的土地上種植一些耐旱的雜糧。
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