第19章 到手 (第2/3頁)
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到時候就需要緊盯著辛德勒公司了。一旦倒臺,那些科技人員和技術,以及市場份額要儘快搜刮才行,要不要跟官方合作?”
王安石道:“這段時間已經搭上線了,當然,派去的代表是蘇洵。畢竟你之後需要到那邊,身份最好普通些,再加上我們之中就他可以在青年和老年間變換樣貌。至於你說的,之後我會和他們一起商討出方案,不過這個不急於一時。”
“那就沒什麼問題了,那些裝置要過段時間才能到,到時候得讓人做好接應。”
“到時候看他們誰有空,我會安排好。”
兩人商談完後孔丘慈祥的說道:“蘭臺,關於那孩子對教育的看法,你是怎麼想的?”
“聖人面前可不敢班門弄斧。”
“說說看嘛,不同的想法碰撞才會有新的感悟和體會。一直閉門造車,沉浸在自己那方小天地可不是什麼好事。”
“那我就獻醜了。我覺得弘樹的想法略顯天真,那孩子從未接觸過這世界的陰暗面,也不知道成年世界一些公認的潛規則,甚至無法清晰的認知自己跟其他孩子的不同和差距。”
“嗯?看來蘭臺並不贊成他的觀點啊。”
“那到也不是。他因為自己的經歷覺得壓抑孩童個性的教育不好,但實際上對於平常普通的孩子而言,有幾個是能正確認知自己的興趣愛好甚至是天賦的呢?那些所謂的興趣,不過只是一時的衝動,維持不了太長時間。”
“不錯,有教無類,因材施教,寓教於樂,教學相長,但最重要的是要對自己有明確的認知。孩童的善惡、是非都沒有形成,自我約束力也不強,孩子所謂的個性,其實大部分更像是一種較為原始的本能,這時候是需要約束和引導的。我記得介甫不是寫過一篇《傷仲永》嗎?再好的天賦如果沒有正確的引導,最後也會抿然於眾人。”
“的確,方仲永確實令人惋惜。他沒受到教育,父母也目光短淺,最後淪為普通人。”
“聖人當真是通透,那孩子接觸的太少,雖然聰明,但到底只是個小孩子。”
“這麼說來蘭臺可就比他厲害多了,當時的蘭臺可是比一般的大人活得明白。”
孔丘不由得感嘆,一個智商高的孩子雖然少見,但要是願意,也不是找不出來。只是孩子終究是孩子,就算再聰明大多數也只是按照孩子的行為邏輯行事。若是缺乏正確引導、約束,將來會是天使還是惡魔還真的不好說。
路過辦公室的墨魂聽見季清淥的想法,紛紛開始發表