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紀長澤在烏縣丞這裡得不到勸說人的快樂後, 又試探的去了梁主簿那邊。
這倆下屬也不知道怎麼了，居然還真的都熱愛工作起來了，比在得到工作目標後立刻加班加點幹活的烏縣丞更加誇張, 梁主簿居然做到了“沒有工作制造工作也要上”的境界。
紀長澤去的時候, 他正按照上次學到的計算方式嘗試著出題。
在紀長澤問的時候，梁主簿抬頭一笑, 臉上滿是渴望知識的光輝：“學生們馬上要入學，大人之前不是說入學後要對有基礎的學子們分班考試嗎？下官在試著出考題，大人您看看這些題目出的可還好？”
紀長澤看了幾眼。
看完後, 他對這些即將入學的學子們報以了十分真摯的同情。
剛剛開學就考試已經夠喪病了，考題還出的這麼變態，他們不哭才怪。
絲毫不知道紀長澤正在心底腹誹的梁主簿還非常開心的跟紀長澤分享著他的想法：“大人上次不是說學子們大多年紀小不知天高地厚, 剛入學時要好好的壓一下他們的銳氣方便日後教導嗎？下官想著，等到考完試出了成績, 他們的銳氣大概會被壓制一些。”
“何止, 本官覺得，他們應該會被全壓下去。”
雖然心底很同情，但下屬這麼主動地工作, 做上官的, 怎麼能不給予表揚呢，紀長澤拍了拍梁主簿肩膀, 給與了高度讚揚與鼓勵, 順帶還暢享了一下未來的美好。
“很好，梁主簿果真是負責，可以想見, 你為了學子們如此勞心勞力，他們心底一定會十分感激你的, 對了，光出題目是否是有點太過於乏味了？要不這樣，自書院建起，捐款的人便越來越多了，總是讓梁主簿你一個人做這些也不好，本官想著，應該要減輕一下你的負擔。”
梁主簿還沉浸在第一次做先生的激動中，聽到這番話神情更加開心，頗為驚喜的看向紀長澤：“大人，您終於打算再招幾個算賬先生了嗎？”
“不不不，本官是這麼想的，不如這樣，等到你將學子們教的差不多了，可以把賬本分成小份，交給他們讓他們來算，等到他們算完了，你只要再稍微檢查一下做個總結就好了，這樣既省力省時，還可以鍛鍊學生的學習能力，還可以讓你歇一歇，順便也能告知外界我們書院的賬本有多麼公開透明，當然了，最主要的還是，本官舍不得你勞累啊。”
紀長澤很民主的表示：“若是你覺得這個主意不好也不要緊，本官都聽你的。”
梁主簿
