第五十四章 變故 (第2/4頁)
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得有必要呼籲一下，就湊到跟前，想問問少年是哪個學校的，和一個成年人吵架成這樣，是怎麼想的。
這個時候，醫院方面已經出動了保安，把看熱鬧的人群驅散了，把兩個人也拉開了，夏老師的母親也喋喋不休地出去跟人訴苦去了，正好有了一個空間，讓這個記者跟梁軍交流起來，梁軍哪裡知道，眼前的人是記者？聽問為什麼要跟阿姨吵架？難道不懂尊老愛幼嗎？眼珠子便瞪得溜圓，道：“他們這樣的人還值得誰去尊敬啊？一點道德沒有。”
記者一聽就覺得有趣，自己認為少年沒道德意識，結果少年竟然先談起道德來，就開始挖料，這一挖不要緊，梁軍正苦悶，就把老師如何救自己，自己如何報恩，為了湊錢，自己去賣腎，險些喪命，而老師的父母連女兒都不照顧，每天就是來催錢，催著自己去賣腎，最後自己怎麼借了一百萬美元，而老師的父母卻又要150萬，還請了地痞流氓，綁架自己的妹妹，等等。
記者一聽也氣壞了，沒想到世界上竟然有這樣沒有人性的父母，相對比之下，這對師生卻演繹了人間大愛，她暗暗慶幸，自己多問了幾句話，要不然會冤枉死人的。
回去後，她連夜寫出了一條新聞，加評論，題目是：生死時刻，把生的希望留給學生，活下來的一個，卻又被逼上絕路。這條新聞被傳到網上，同時在傳統媒體刊發出來，還配發了一組照片，躺在床上的夏老師，還有唾沫星子四濺的夏母，以及坐在病床前委屈的梁軍，結果僅僅是一夜之間，這條新聞就被炒爆了棚，許多人都義憤填庸，大量轉發，大量跟帖，一時間罵聲不絕，整個網路都幾次癱瘓。
在網上，梁軍被稱作了最美中學生，而夏老師的母親被稱為“催命婆”接下來，就有機構開始組織在網路和報刊上，就女兒和媽媽兩代人的價值觀問題進行討論，就師生之間一個把生的希望留給學生，一個不顧生命拯救老師的愛的互動現象進行討論，更有甚者，開始人肉起“夏老師的媽媽來，”
很快夏老師的父母所有資料都被挖掘出來，姓甚名誰，家在哪裡住都找到了，這一人肉都不要緊，爆出新料來，原來，夏老師的母親姓李，是某公司職員，和夏老師的父親不是原配，也就是說，她是夏老師的繼母，後媽。
這樣一來，就意味深長了，就值得玩味了，如果是親媽，有些東西還好解釋，比如，說是誤會，甚至還可以說成，她懷疑梁軍本人就是兇手，或者說，人的價值不一樣，都可以推脫過去，現在，她的身份成了後媽了，只有一種解釋了，後媽置丈夫
