第5章 是天賦還是福利 (第2/3頁)
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子也長大了。
“祖宗保佑，老禹家這是要出一個大學生了。”
“老三從小就聰明，難道跟他吃奶吃到5歲有關？”
禹天不知道禹國強想啥，否則肯定要惱羞成怒，“老爸啊，這種事兒可不能往外說啊！”
......
一年過去了，時間來到了85年的春天。
學校舉辦春季校運動會。
他報了100米，想檢驗一下鍛鍊效果。
小組賽，他輕鬆地把第二名落下老遠，心裡挺高興，說明鍛鍊很有成效。
他沒注意，帶初三體育的張老師盯著他看了半天。
第二天百米決賽，禹天還是第一，成績是11秒4；
對於這個成績，他很表示懷疑。
上高中那會，薛震為了高考加分，練了三年體育專項，清楚記得薛震說過，“男子百米成績達到11秒2，是國家二級運動員，高考可以加20分。”
自己才初二，身高才1米6，百米就能跑11秒4了？！
掐表出問題了吧？！
誰知第二天，體育張老師找到了禹天，讓他穿上釘子鞋進行百米測試。
幾次的測試成績證明，老師掐表沒問題。
好吧，言簡意賅點，禹天的短跑天賦被發現了。
後來，又去省體田徑中心測試，禹天的百米成績已經達到了國家一級運動員（青少年）的水準，甚至接近國家健將級（青少年）水平。
華夏建國後一直很重視體育運動，但基礎太差。
蘇聯老大哥是體育強國，不論是運動理論和成績在世界上都數一數二，國內體育基礎理論主要沿襲蘇聯，後來學習了亞洲體育強國RB的經驗，慢慢發展出自己的訓練體系。
從短跑運動員的選拔上來看，蘇聯理論認為，優秀短跑運動員需要天才（感覺有點廢話），他們相信，優秀運動員的動作、速度是在他從事訓練以前就具有的，它是一種先天的素質，這種身體素質是極其穩定的，也是很難發展的。
蘇聯人透過大量資料分析和總結：挑選和預測有天賦的青少年，是培養高水平短跑運動員的先決條件。
（道理很簡單，但也是實踐檢驗出來的。另外說明一下，這段話不是作者自己編的。）
省體委希望禹天轉學到本省的省田徑訓練學校，邊訓練邊學習。
禹天從來沒想過當運動員，夢裡都沒有出現過；
