第88章 落子東南亞(三) (第2/4頁)
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在沒人說了吧?我認同一句話,發展才是硬道理!什麼時候都是要靠實力說話。”
不想討論這些,禹天轉換話題,“榮年叔,您對日本熟悉,能不能幫我收集一些關於少兒教育方面的政策和資料?”
“有什麼具體要求?”黃榮年問道;
“我打算做一項社會調研,是關於獨生子女教育的,華夏從80年開始計劃生育,如今十歲以下的孩子差不多都是獨生子女,瞭解他們的成長現狀,研究相對應的教育方式,很有必要,日本同屬亞洲,又重視少兒教育,我想拿來作對照和參考。”
羅威國、黃榮年點頭,對禹天的想法表示贊同;
黃榮年很痛快,“沒問題,我在那邊有同學從事少兒教育方面的工作,收集這些資料很容易。”
羅威國感嘆:“教育為一國之本,人才是強國之基礎,怎麼重視都不為過啊。在這點上面,日本做的確實不錯;”
禹天點頭,這沒什麼好說的;
黃榮年先是點頭,後搖頭,“日本明治維新以後,開始向西方學習,重視現代教育和人才培養,為日後的工業崛起打下基礎,嚐到了甜頭,國家從上到下始終把重視教育當做頭等大事;
不過,過猶不及,《老子》中有一句話,“持而盈之,不如其已”,日本人做事容易走極端,盲目的堆積資源未必能帶來想要的效果。
據我這幾年的觀察,日本青少年身上出現了很多問題.....”
禹天暗自點頭,“深受日本文化影響,在日本經濟發展到最巔峰時期,還能敏銳的覺察到日本社會出現的問題,並能做出清醒的分析和判斷,難能可貴。”
在未來,對比上一代的zhao和男兒,平cheng男兒就是廢物的代名詞,不可能完全歸結到經濟滑坡,教育方面肯定是出了問題。
他剛才說的調研獨生子女教育的事情是真的,不過他說的不全面,他真正想做的是透過燕大社會調研中心調動社會各界人員從社會的各個方面進行調查和研究,涉及面會很廣,時間線放的很長,務必取得最詳實、最有說服力的資料,來影響後世教育制度的變革和改良;
調研花費的那點資金對他來說完全不是事兒;
黃榮年說完日本,羅威國也講起港島的教育現狀和問題,最後問禹天:能不能忙得過來,需不需要自己幫忙?”
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禹天笑著說,“具體工作是燕