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不同紀元,模擬器裡時間流逝也有所不同。

比如說上一紀元,堯族世界經過十年,在現世界相當於一天。

但在第二個紀元更新後,堯族世界要經過十二年,才等於現實世界一日。

堯族統一曆法,也讓畫素世界的時間流逝變得更加清晰和直觀。

陸堯找到石寶。

如今的石寶已經是耄耋老人,他從白堡回到鹽城,在工程學院裡兼任了數學講師,依舊是那個最融入群眾的先知。

老先知拄著柺杖,正在一個不大的屋裡講課:“數與字的關係密不可分,往上最早可以追溯到占星師沙汗記錄的《部落簡史》。”

“在商利所撰寫《部落交易法典》中,數字也正式變成了一門學問。每一個數字都被賦予了特殊的含義,可以代表我們所見到的一切耳熟能詳的東西。”

“可數學的發展一直都是曲折的,堯族各領域都在不斷突破,反而是這一古老的基礎知識長期停滯不前,沒有形成一個豐富的體系。”

“誰能回答我,為什麼會這樣?”

石寶看向臺下。

有一個學生舉手。

“因為數學太難了!”

這引起了許多人的笑聲。

“也對。”

石寶問:“還有嗎?”

又有一個學生說:“我覺得是和神書有關。”

“哦?詳細說來聽聽。”

石寶示意對方繼續。

這位學生站起來:“堯神降下恩賜,那本記錄了眾多神文的神書,讓許多的堯族學者曾經嘗試破譯,但沒有任何結果。”

“我翻看了圖書館裡的相關記載,說學者們主要分成兩個流派,一個是專門研究書上的神文,另一個是專注於破解書中的神符。”

“那些神文和神符,每一個都非常奇妙深奧,而神書卻需要它們聯絡起來,才能真正看懂。三個時代過去,學者們依舊毫無辦法。”

“神書上的字元與文字,也讓數與字長期停滯,因為更進一步可能就是神明領域,那不是人可以觸碰的區域。害怕和擔憂下,大多數學者都會停步。”

石寶問他:“這些都是你自己想出來的嗎?”

“是的。”

這位學生說:“我也經常去博物館,希望能從神書裡得到靈感。不過……太難了。”

陸堯記住了這個16歲的學生。

他叫酒劍,名字很有銳氣。

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