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律，接受一切終會走向衰敗，歸於虛無，她從來不曾強求改變什麼。
紀暖能感受得到父母不曾言說的後悔和內疚，但其實她並不遺憾自己不能像其他孩子那樣經過基因改良從小強壯健康，也不曾抱怨身處仿生技術如此普及的當代，自己卻只能靠輪椅生活。
她能夠理解父母對於延生各種科學技術打破自然平衡的牴觸心理。不過紀暖自身並不抗拒科學，科技的力量不僅是為了人類社會發展，也有著更深刻的意義。
她相信人類與地球終有一天可以和諧並存，即便不能，人類至少也有存在過的意義。
某一天，紀暖突然意識到，在接觸生物與其親近的時候，實際上是自己在感受它們的感受。她知道它們此時此刻的喜怒哀樂，所以她總能夠精準地做出合其心意的舉動。久而久之，她對各種生物在特定反應下的情緒需求出現了自然感應。
紀暖將這樣的感受講給大家聽，在生態園引起了共鳴。在此工作的人們與自己照顧的動植物之間熟悉久了，其實也會有類似的感應，只是效果不如紀暖這麼快速顯著罷了。
由於紀暖本身是個親切可愛的孩子，人見人愛，大家便以生靈天使的概念來理解她與自然親密無間的現象。
狼獾呼嚕一聲，打斷了紀暖的思緒。此時它已完全清醒過來，紀暖能感受到它的疲憊和不安，但好在治療艙會根據物種模擬出對應的棲息環境，動物置身其中會產生一定的安全感，狼獾的反應並不強烈。
可惜的是，同以往在安置點接觸的動物類似，紀暖只能體會到狼獾的情緒感受，無法與其正常交流，她並不能從狼獾處得到有效的細節資訊。
目前狼獾只有輕微不安，受到傷口牽痛和治療過程的影響，它倦怠欲睡。既然紀暖無法獲取詳細資訊，狼獾的神智也能確定已恢復正常，紀暖便不再打擾它休養。
看來目前的突破口還是在赤狐身上。紀暖決定先將已獲取的資料與生物學家共享，集眾人之智共同研究討論。另外她還需要弄清自己能與這隻赤狐溝通的原因。
根據赤狐的描述，狼獾起初在狂亂狀態中，衝過來一通亂掘，這一點其實不太合理。狼獾嗅覺靈敏，如果需要捕食，大可以透過嗅覺辨別，直擊狐狸洞。更奇怪的是，這隻狼獾當時已經處於過量進食的狀態，卻還在不斷挖掘。
它似乎拼命地想要挖出什麼，而赤狐一家更像是倒黴地被它撞見了。狂亂之中的狼獾不知飽，赤狐纏鬥，它就本能應戰，到嘴的狐狸幼崽自然也沒理由放過。
