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他更加難以弄懂。
常決明小時候就沒什麼朋友，這只是一句陳述最後結果的結論，並不代表他學生時代真的一個朋友都沒有。
其實也是有的…
學生時代的常決明長相出眾，成績優渥，尤其數學，這是一個班上不少同學頭疼不已的課目，他卻每次都能拿到年級第一，多麼大的學霸光環啊。
不少同學出於對天才的慕強心理也會不由自主的靠近他，接近他，試圖和他成為朋友，這是當然的。
至於常決明為什麼沒有朋友，很多朋友完全就是被被他自己親手推遠的。
大人間有小團體，學生間當然也有小團體，作為朋友，大家互相團結，互相幫助，互相鼓勵是一種無言的共識。
沒人會那麼沒眼色的當著外人的面無情戳穿自己朋友的言語中的錯誤，或者撒下的善意謊言。
也沒人會會自己朋友已經明確遞出臺階時不選擇順勢下來和好如初，而是選擇刨根問底的問他到底怎麼了。
“你為什麼生氣…”
“你自己想想你剛才那話…”
“…我不知道。”
哪怕別人和他壓著火氣解釋清楚了他為什麼不應該那麼說，期盼著他能認真的道歉，他也只會：“哦…”
很少會有人能夠兼具缺心眼，口無遮攔，情商低等等毛病為一體，誒，等等，常決明就做到了。
常決明看不懂別人的嘲諷，好幾次直言不諱的指出對方的錯誤，被以前要好的同學惱羞成怒的推倒在地。
周耀一向護他，看他被欺負就會衝上去張牙舞爪的把那些人趕跑，像一個護崽的老母雞那樣嚴嚴實實的護著他。
不過哪怕這樣，常決明也不會有任何感激的情緒波動，他只會繼續做自己的事情，別人為他做了什麼，他並不關心，除非有誰明確的告訴他怎麼做，他才會像收到明確指示的機器人一樣，知道原來得這樣做啊。
這點在他
