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不管阿唐到怎麼偏僻的地方看書，總還是有人找上門要求幫忙的。這不又來一個老中醫，眼淚汪汪的說自己的一個孫子近來神智不清楚了，自己毫無辦法，請求他用點神功吧。張之類也難為了，雖然這事他也想幫，但是他畢竟是不懂醫學的，人為什麼會思想，為什麼又一下沒有意識了，他是不知道為什麼，只是知道自己可能還有些其它的特異功能。
這是他覺得學點醫學是很重要的事了，但是現在的事怎麼辦呢？在正他憂鬱時，他想起上次把鄭為電著的事了。於是他想也這樣試試，只見他把抓住患者的手，然後讓腦中發出嗡嗡的聲音，患者的頭部流出了一些奇怪的白霧。阿唐也覺得自己眼前一黑，他感到自己的意識好像遠離了自己身體，來到患者的頭部。然後自己的靈魂與患者的靈魂在一個地方相會了，張過去一巴掌把那個靈魂打醒了，問他為什麼會這樣，那個靈魂也說了自己的一些苦事，說家人怎麼逼他讀書了，讓鬱悶不得志，張呢聽完後，就勸告他不要想不開，要合理安排好生活，我們都 是同齡人，以後可以做朋友，互相幫助就沒有事了。
阿唐做好安慰工作後，那個靈魂離開了，自己也突然眼前一亮，自己好像做了一場夢，那個患者身上都是汗，也有點微微醒了，醒後也能認出張，那當然也能叫出他爺爺了。老中醫高興壞了，硬是要拿出300元給阿唐買東西吃，阿唐拒絕了，他能發現今天這個特異功能已經很高興了，那麼他還會其它什麼功能呢，阿唐當然是想不到的。
做一個能為大家解決問題的名人，阿唐覺得這值得，但太累，自己的學業也會沒有時間完成的，想到這他開始了一陣迷茫。
初三的學業是繁重的，每個同學都比以前認真了許多，他們拿出小時候吃奶的勁，無論如何得在6月多的中考上考出好成績。所以大家的身心都很累，人人都被試卷壓得透不過氣來。
轉眼又是一年的春天，萬物甦醒，空氣也新鮮了起來了，山上也長出了紅紅的小花，田裡一大片綠綠的，什麼事都像是新的一樣的。
每年的這個時候學校都有組織春遊的，但是初三學生這麼多，我們還會有春遊嗎？阿唐所在的初三（3）班中的每個同學都有這麼一個疑問。不久這個疑問給班主任解答了。他認為大家可以利用這個時間去放鬆一下。聽到這個訊息大家高興極了，滿著議論要帶什麼吃的東西，要安排什麼節目等等。
這時班主任拿出紙點名，問誰要去的，舉一下手或說一聲，只見阿唐在一邊既不舉手也不響，他在想年年
