第222章 靈田五行輔助法訣融合 (第2/3頁)
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，自己一個人種田太過單調，有人一起種，然後交流種田經驗，那種感覺還是很不錯的。
交流和碰撞，才能使人進步。
他一直堅信這一點。
實際上，他的修仙路上正是這樣，不斷地學習，不停測試，多和人交流，嘗試新技能和新法術，從而不斷地突破自己的侷限。
如果是安於現狀，恐怕現在還在靈澤坊種植一階靈田，以當地貧瘠的各種修仙資源，突破築基估計都很困難。
......
正在忙碌間，突然感覺天空有異樣的靈氣波動。
李逸軒的神識空間已經可以籠罩到院子那邊，看到是花映秋乘靈舟來，也沒有太在意，只是手上的動作更快了一些。
沒多久，小青掠到靈田邊。
“花姐姐來了，我給她倒了一杯茶......”
小青獻寶似地說，接著又說道：“花姐姐看什麼都好奇，現在在荷塘邊上看荷葉呢，她說她不急......”
“喲，我們家小青已經可以招待客人啦？做得不錯！”
李逸軒誇獎了兩句，小青的眼頓時眯了起來，感覺十分享受。
一盞茶功夫，靈田裡的活忙完了，他來到師妹的靈田邊，一起將對方剩餘的靈田澆灌完才回軒青院。
陳悅琪的靈田雖然只有五畝，但同時操控五種法訣還是有點捉襟見肘，速度也就慢了些。
“師兄，用神識來施展五種法訣果然有效，我感覺神識的增長在加快！”
她興奮地說道。
永珍觀想法已經停留在第一層多時，眼看藍雨已經進階到第二層，說不著急那是假話。
現在有了新增強神識的方法，當然覺得高興。
“有效果就好，有時多使用法訣對神識也是有促進作用的，特別是五行法訣，估計會有意想不到的收穫......”
李逸軒不緊不慢地說自己的經驗。
在靈力交流時，對方從暖流中感應並獲取感悟的多少，和天賦有關。
而直接用語言點出來，更為直接一些。
傳道授業解惑，多以語言為載體，確有其原因。
小青一手挽著一個手臂，偏頭問：“我也可以那樣施展法訣的吧？”
李逸軒想想，說道：“如果五行輔助法訣，那是肯定可以的，但是如果是化冰訣和雷火訣那種，就很難說......”
五行輔助法訣是專門為靈田種植所創，能
