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師。”
“不要這麼說，馬老師也只是盡了當老師的責任，你說是不是？”
“哈，這，我以後要多向馬老師學習散文的創作。”林雨翔說。
馬德保畢竟在文壇裡闖蕩多年，臉皮和書稿一樣深厚，說：“哈哈，那馬老師的風格要薪盡火傳了！不過，最近你還是要抓緊複習，迎接考試，你這種腦子，考不進市南三中，可惜了！好了，你回去複習吧。”
林雨翔回去後仔細看《全國作文佳作選》，不禁失望。他的美文是，尾有生理諮詢，都誘人垂涎。雨翔看過他那篇中國，覺得陌生。文章下面還有“名家評點”，那名家長壽，叫“伯玉（初唐陳子昂的字）”，扳指一算，貴庚千餘歲，彭祖（傳說裡他活了八百歲）要叫他爹的爹的爹的爹。“伯玉”已經千年修煉成精，所以評點也特別的“精簡”，區區兩行，說雨翔的文章“文筆豪放，收斂自如，頗有大師的風采。但結構尚欠推敲”。
林母看見兒子發表文章，欣喜如和了一局大牌。她縱覽這篇文章好幾遍，說整本書就兒子的文章最好。拿到單位裡影印了近十份，散發給賭友和朋友——其實就等於散發給賭友，還寄給林雨翔的小學老師。林父正在雲南出差，打長途回家，林母就報喜。林雨翔的小學語文老師迅速做出反應，回函說林雨翔天生聰穎，早料有此一天。
雨翔把影印件寄了一份給san，寄後又纏住沈溪兒問san的反應。沈溪兒最近因為張信哲的《到處留情》專輯受到批評而不悅，嚴厲指責林雨翔膽小懦弱，不敢親手遞信。林雨翔辯解說“寄情寄情”，就是這個道理，感情是用來寄的，寄的才算感情。
沈溪兒罵他油滑，胡謅說san另有所愛，那男的長得像柏原崇，現在在華師大里念英文系；被雨翔罵白痴，氣得再度胡謅san除另有所愛外還另有所愛，那男的長得像江口洋介，在華師大里念數學系。雨翔和沈溪兒不歡而散。
林雨翔口頭說不可能，心裡害怕得很，安慰自己說兩個日本男人在一起一定會火併的，但突然想到東洋武士不像歐洲武士那樣會為一個女人而決鬥。兩個人一定很和平共處。他在情路上連跌兩跤，傷勢不輕。
偏偏他下午看到電影雜誌上有柏原崇和江口洋介的照片，瞪著眼空對兩個人吃醋，然後悲觀地想給這段感情寫奠文。
沈溪兒告訴他那是假的——她怕林雨翔尋短見，說出了口又後悔地想，留林雨翔在這世上也是對她語文課代表的一種威脅。林雨翔高興得活蹦亂跳。
自修
