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他也給徐絮提了許多意見和想法。
“‘如何？’
徐絮剛進入學習空間，蘇轍老師便迎了上來，開口就是這個問題。
徐絮聽著，自然也不會賣關子，笑著點頭：‘好，很好，聖上很是高興，且喚了六部之人來談，相信不久之後便會推行。’
‘好，不愧是老師的好學生，’蘇轍面帶笑容，和藹地看著徐絮，連聲道，‘孺子可教也，孺子可教也，可惜你並不生在我生前，倘若生在我生前，必須官運亨通。’
‘便是如今，哪裡又官運不亨通了？如今她可已是三品大員，換做常人，怕是一輩子都達不到這個高度。’不遠處傳來一個聲音，是一位身穿蓑衣正在釣魚之人說的話。
徐絮看過去，立即面帶笑意：‘唐先生。’
這人不是別人，正是徐絮的另一位老師，唐伯虎唐寅。
唐寅與蘇轍並不在一個朝代，在唐寅眼裡，蘇轍是古人，早先的時候兩人相處，他對蘇轍多少有些尊重，只是隨著長久相處，兩人因為觀念不合，逐漸變成了時常互懟的狀態。
學習空間裡如今的狀態確實帶著幾分全息遊戲的感覺，蘇轍聽著唐寅所說，下一秒已經到了他身邊，開始指導對方釣魚，自然引來一陣不滿。
兩人互懟了一會兒，同時看向徐絮。
‘你接下來的打算是什麼？’
徐絮想著，開口道：‘主要還是按照現在的路子走，接下來我想嘗試著研究改良棉花種子，若是能成，天下百姓便能真正過上初步的衣食無憂生活。’
那邊的兩天聽著這話，彼此對視一眼，眼中都帶著明顯的笑意。
‘能遇上你這樣的好官，是天下百姓之幸事。’
徐絮在原地呆了一小會兒，很快回過神來，拱手作揖：‘多謝二位先生。’
兩人卻彷彿並不在意她，先後坐上了小木船，要撐船離開時，回頭問了一句：‘如今湖裡蓮蓬熟了，要不要吃蓮子？’
‘要！’徐絮笑著答應，畢竟已經相處了那麼長時間，她才不會跟眼前這兩位老師客氣。
木船撐走，遠遠地傳來蘇轍的聲音。
‘整日裡便是吃吃吃，不要教壞孩子。’
‘食色，性也~’
再然後，是熟悉的《桃花庵》歌。
以及與之對碰的從蘇轍口中傳出的《水調歌頭》。
為這個小小的空間帶來了格外不同的格調和氛圍。
徐絮笑著轉頭
