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容，腦海速讀模式下，星時接收得很快。
符修寧是家中獨子，父母感情和睦，家庭氣氛融洽。符家有權有勢，但符修寧並不驕縱，反而很有禮貌，從小就招人喜歡。
星時道：“他小時候出過意外嗎？比如被綁架之類的。”
系統檢索資訊比他快，回道：“沒有。”
星時要了符修寧小學的資料，快速過完，只覺非常正常，沒有絲毫性格惡劣的苗頭，身上疏離的氣質倒是初見端倪，畢竟太受歡迎了，不學會保持距離會很苦惱。
他看得頭疼，一邊緩解一邊道：“他初中和高中有過暗戀或早戀嗎？有沒有成績浮動比較明顯的階段？”
系統道：“戀情沒有，成績浮動有。”
星時道：“什麼時候？”
系統道：“高中，因為生病和受傷缺席了月考，排名倒數，但他只要考了，就是年級前十。”
星時以防萬一把初中的資料過了一遍，發現依然正常，便去看高中的。
高一上學期也沒問題，直到高一下學期，資料陡然增長。
體育課上被惡意撞傷腿，傷人者一臉愧疚，堅持要貼身照顧。
被外校人圍堵又被班上的男生拯救，拒絕對方交朋友的提議後，全班都知道了他的無情無義。
路過樓梯口，被精神不正常的女生用力推下樓……一條又一條文字記錄，佔據了整個下學期。
高二他轉了學，有過一段平靜的生活，但很快又開始遭遇各種事件。為此他每個假期都會請私教，專學格鬥，漸漸的受傷次數就少了。
星時要了大學的資料繼續看，一路看到最新事件：邵健柏刺殺。
上一條是偏激的女生追到校外糾纏他，雙雙遭遇車禍，對方成了植物人。
資料是以符修寧為主視角，用文字簡單概括生活，無法看到事件裡另一方的想法，但星時卻有了一個猜測。
他問道：“統，你們這個攻略任務是從什麼時候開始的？”
系統道：“五年前。”
星時沉默。
符修寧現在大三，五年前……高一下學期。
他過了幾秒才開口：“你們說他反社會？”
系統道：“是啊。”
星時直接把資料拉到高一上學期：“反社會的點在哪？”
系統解釋：“是主系統預測他將來會反社會，就想在他少年時期進行干預。”
星時諷刺一笑：“有沒有可能
