養成計劃啟動 (第2/5頁)
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露出白皙漂亮的脖頸，沒有說話。
“我不吃人的。”洛神眼角微微觴了觴：“不會吃了你，放心。”
師清漪不著痕跡地搓揉著掌心，藉以消散此時此刻的不自在：“沒有，你誤會了，我剛才只是在考慮一些事，所以才走神了。”
她深吸一口氣，穩住情緒，開始試圖將話題引入正軌：“洛小姐，你要明白，你身為元末明初的人，如果要在這個六百三十八年後的現代社會立足，是需要解決許許多多的問題的。而目前最基本也是最重要的一點，那就是你需要先辦理好你的身份證。”
“身份證？”
洛神學著師清漪的發音，重複了一遍，面色開始嚴肅起來，終於不再是那種令師清漪捉摸不透的神情了。
師清漪在心底舒了一口氣，嘴上說：“對，身份證，你只有擁有了這個社會的身份證，身份被明確，這個社會才會承認你，有你的一席之地。不然，你就成了黑戶口。”
她說完，飛快走到書房，拿了鋼筆和記事本出來，放到餐桌上，開啟記事本，寫下了“身份證”三個字。
記事本上的“身份證”三字，師清漪特地使用了繁體字型書寫。
元朝時流通文字為蒙古文與漢文相結合，蒙古貴族使用蒙文，漢人之間則是使用繁體漢文的，那時候文字早已成型，與現代通用的繁體並無不同，而到了明朝時，同樣也是繁體字流通。
洛神為元末明初人，距離現代還算比較接近，其語言與文字大體上也通俗易懂，這點，從那時候流行的古白話文小說就可以看得出來。如果是書寫繁體，洛神雖然連起來不知是什麼概念，但是拆分字型來看，她卻是知道得一清二楚。
而考古專業的學生，需要對古代各個時期所流通的文字語言風俗等有一個全面而系統的瞭解，這是最基本的技巧。只有看得懂歷朝歷代的文字變遷，才能在考古過程中拿捏到各種文物的精髓，破解其中奧妙。
師清漪在唸大學時，幾乎就是本專業的語言文字天才。
她對於歷朝歷代的各種不同文字分外精通，字型類似甲骨文，金文，鐘鼎文，大篆，小篆，隸書等她都非常熟悉，甚至許多古書上生僻的文字她都有一定的涉獵，那些文字就像是烙印一樣刻在她血液裡似的，隨用隨取。
就為了這點，她的導師尹青教授一直非常看好她，將她視作得意門生。
如此一來，在語言和文字方面，師清漪和洛神交流起來，實際上並沒有障礙。
洛神
