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處理完這些事務，趙俊旻沿著樓梯徐緩而下，不多時便尋到了自己的教室——高二（6）班。這裡便是他即將涉足的班集體。
以常理度之，插班生往往是冷落、孤立乃至悲慘的典型代表。倘若自己不主動施為，想要真正融入這個班級無疑是異想天開，更何況自己的身份。然而，趙俊旻內心恰恰如此期許，他著實不願與這些人有所交集。
只因他心知肚明，這些人即便表面上顯得無比和善，內心對自己也定然充斥著滿滿的鄙夷。
站在教室門前，趙俊旻深深地吸了一口氣，竭力讓自己的心境歸於平靜，穩住心神後，他毅然決然地踏入教室。
趙俊旻步入班級的那一瞬間，原本喧鬧紛雜的聲音彷彿被施加了噤聲咒一般，剎那間戛然而止。空氣似乎在這一瞬凝結，安靜得令人頗感不適。
眾人的目光齊刷刷地聚焦於他，卻無一人甘願主動上前與他招呼。
就在這尷尬窘迫的氛圍之中，那名女同學竟主動迎上前來，言道：“你是趙俊旻同學吧？你的座位已然安排妥當，就在那邊，我帶你過去。”
趙俊旻審視著這位女生，瞬間便洞察了她的心思。她無非是想佯裝與自己親善，而後再尋覓時機捉弄自己。
趙俊旻心中明晰，面上卻仍向她道了聲謝，接著坐到了自己的座位上。對於那名女同學的熱忱，他始終不冷不熱地應對著。很快，那名女同學自覺無趣，轉身離開。
很快，教室裡又重新響起了嘰嘰喳喳的交談聲。趙俊旻趴在桌上，思緒卻飄向了刀譜中的招式。
恰在此時，一位女老師夾著書本走進教室。看到坐在後排的趙俊旻，她走上前來關切地問詢了幾句。但趙俊旻心裡清楚，她的心中對自己滿是嫌惡。他還是禮貌地回應了老師。女老師介紹完趙俊旻，便開啟了授課。
“我們生活的藍星，地域廣袤無垠，資源豐富充盈，悠遠的上古時，我們人類的先祖便在藍星上繁衍生息，已歷經五千餘載。”
“自古以來，每個人類誕生之際，皆有一定機率具備特殊的能力，我們將其稱為異能。人類，在漫長的歷史長河中，隨著歷經戰爭、融合，漸次形成了不同的國度，而我們將我們生活的這片大陸，稱為始大陸。”
“不同時期，不同國度的探險者，都在探索著這片廣袤的世界，在3000年前，探險家們一直走到大陸最北端，發現了冰原大陸，那兒是極寒惡劣天氣無盡冰封的世界，冰雪中生活著各種強悍的生命。”
