第85章 (第2/4頁)
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動作，新一就大度的裝作沒看見吧！
“《三字經》背的怎麼樣，有什麼問題嗎？”
今天來學校，一來是和孩子們加強一下感情，二來是檢查一下孩子們的學習成果，三來嘛......
是找幾個苦力幫忙卸書。
兩千多本書，新一一個人收拾得收拾到什麼時候去？
現有的人力資源，不用白不用！
“老師，‘融四歲，能讓梨’是什麼故事？”
“老師，‘曰岱華，嵩恆衡，此五嶽，山之名’說的是忍界哪五座山？”
“老師，‘瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋’講的也是和孟母三遷一樣的故事嗎？”
“老師，‘頭懸樑，錐刺股’是不是中華古國的一種拷問犯人的刑罰？”
“......”
一連串的問題，足以見學生們對《三字經》的熱愛和滿滿的求知慾。
“咳咳！”
新一輕咳一聲，雙手平攤，教室內瞬間安靜下來。
“老規矩，隨機抽查一個人，能背下全篇，可以提一個問題。”
“能對文中老師沒講過的句子加以自身理解且正確，可以再提三個問題。”
“帶土，就你吧！”
新一隨手一點，絕對不是因為剛才的話報復。
帶土興高采烈的站起身來背誦，身旁同學俱是飽含期待的望著他，包括琳。
這給了他莫大的鼓勵，口如懸河，滔滔不絕：“人之初，性本善......”
不是因為覺得他背不下來選他。
一個多月的時間，忍界的孩子普遍早熟加記憶力不凡。
帶土只是實戰課不行，理論課卻名列前茅，怎麼可能背不下來！
上次檢查時，帶土揹著揹著就背禿嚕嘴了，引起全班怒目而視，出了不小的糗。
“......勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”
吐字清晰，不緊不慢，在新一驚訝的目光下，帶土不僅將全篇背誦下來，還解釋了其中一句的意思。
“元滅金，絕宋世，說的是老師寫的武俠版《倚天屠龍記》中，元朝建立時的故事，還滅絕了上一代王朝宋。”
“老師，對不對？”
帶土清澈的目光看向講臺，其中包含憧憬和希冀。
新一莞爾一笑，沒好氣的數落道：“就知道投機取巧，勉強算你過關！”
“說吧，想
