浮生然也提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
笛，音樂聲起，空氣中出現扭曲的波動，符咒便如同被什麼無形的東西攪動了一般被撕扯粉碎。
他們都是高玩，任務做了不少，也得到了不少好處，實力不一般。
用大劍的那個暱稱大塊頭，用長笛的那個是個黑長直女生，長得相當漂亮，穿著談吐都不簡單，暱稱大小姐。
幸虧他們也不是全部的符紙都能擋住，宋巖的符咒就飛了過去在空中，符紙上的符文如同遊戲裡一般變成藍色的特效出現在空中形成一個透明的平面接住了其中兩個學生。
就好像西方魔法陣一般，只是形狀是方形的。
娃娃臉少年一躍而起，跳到了那個長一米寬半米的透明符咒平臺上，當著怪處部的人的面，將那倆人又丟了進去，他的眼裡沒有一絲波動，就算他知道他們進入迷宮之後只有死路一條。
這本來就是他們的目的，主神這次給的任務裡，多了一條輔助迷宮佔領佩陽中學，他們在給迷宮投餵，以確保迷宮儘快成長到整個佩陽中學的大小。
李天明眼看著學生被投進去了，拿著桃木劍衝了過去，一劍衝著娃娃臉的小茶而去。
小茶躲過，木著臉道：“真危險。”
這簡直就像挑釁。
“小茶和萬川繼續，怪處部的人我們攔住。”木頭說。
“知道了。”萬川說著，看向了教學樓，窗戶邊還圍著無數的學生，他們不知道自己在這群白衣人眼裡，只是投餵SS級怪異迷宮的零食罷了。
萬川和小茶開始抓人，剩下三人攔住怪出部的人，當然校舍裡也有怪處部的人在試圖攔住小茶和萬川，但是學生實在是太多了，就算他們救下三個，只要有一個被丟進去，迷宮都在壯大。
這就如同一場老鷹捉小雞的遊戲，小雞太多了，總免不了被帶走一兩個。
隨著他們投入一個個學生，迷宮越來越大，不用他們將所有學生丟進去，到了第八十七個，迷宮已經佈滿了整個佩陽中學。
“任務完成，本次獲得任務點六萬五，請問是否平均分配。”
“是。”木頭按下是的按鈕，接著帶著隊員登出了遊戲。
五人玩家小隊，突然消失了。
而學生們和怪處部成員全員受困。
被困之後，高一二班的班主任宋老師帶著高一二班全體學生站在裡面。
“老師，怎麼辦？”有學生條件反射尋求老師的幫忙。
“待在原地別動。”老師之前也已經得到通知了
