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“李卿，你先坐下吧。”崇禎皇帝面露笑意，伸手對李之藻說道：“你所講的那些事情，其實朕之前就都想過。”
聽天子這般一說，徐光啟、李之藻提起精神，鄧玉函、湯若望等耶穌會傳教士，緊張的握起拳頭。
想在大明進行傳教，僅在民間接觸一些官紳，進行自主的發展，終究是會受到種種的限制的，若能得到大明皇帝的支援，那情況就不一樣了。
“李卿你的格局小了。”
在眾人的注視下，崇禎皇帝端起茶盞，呷了一口，所講的話出來，叫李之藻他們，臉上露出疑惑的神情。
“我大明治下的佛教、道教，算是昌盛吧？”
崇禎皇帝神情淡然道：“說來鄧玉函、湯若望他們，所信奉的天主教耶穌會，傳進我大明的時間，也算不短了吧？
甚至在南方的幾處地方，還有在京城這邊，也都發展了一些信徒。
但是你們有沒有想過，為什麼在大明治下，對信奉天主教，包括基督教，受眾面一直都不廣嗎？”
對西洋衍生出的教派，崇禎皇帝並不感興趣，然為了大明的科學領域發展，適當的給予一些希望，崇禎皇帝覺得是有必要的。
畢竟大明需要外面傳進來的思想，來逐步引導啟蒙運動，為後續的改革科舉制度，創造相應的條件。
作為大明的天子，崇禎皇帝心裡比誰都要清楚，僅靠固化的八股取士，給國朝進行選材，這有些太過於落後了。
想從根子上解決問題，改變擺爛的境遇，就必須設法掐住士紳、地主出身的讀書人群體命脈，唯有做到這一步，才能取得相應的效果。
在地方為官也好，在朝為官也罷，就靠著幾篇八股文，便能穩坐官位，那未免有些太單薄了。
“關於李卿所提的這些，朕先前想了一些解決辦法。”
崇禎皇帝想了想，看向徐光啟他們，說道：“其一，准許來明的傳教士大批進京，當然必須要對火器、天文、地理等領域擅長一門，對這批傳教士可授予武備院官身。
其二，幾位卿家，可將我大明治下，精通上述各個領域，或對此有所涉及的致仕和丁憂的官員，包括學子等，全都邀請到武備院來。
其三，朕會下達旨意，在四夷館增設歐羅巴各國分館，通譯語言文字，聘請各國的傳教士，傳授他們的文字，通譯西洋典籍。
其四，朕準備在京城擇址，開設京師大學堂，另再擇一處皇莊，開設小學堂，開設起天文、
