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裡快速尋找答案。

她有一個黑暗法術,可以讓她更好地瞭解周圍環境,而且她對這個法術很有信心,一旦啟用它。

這個法術即使在沒有啟用幻影狀態的情況下也能起作用,雖然效果較弱。

既然韋爾能夠超越像她這樣的六年級學生的感知,她意識到韋爾比她想象的有更多的秘密。

“一定是一個神秘物品,因為他應該只有兩個基本的黑暗法術。”納丁得出結論,同時把注意力集中在外面的對話上。

“韋爾·錢伯斯,二年級的一年級學生,還有……拉金·內維爾,一年級的六年級學生。真是奇怪的組合……你們兩個是想決鬥嗎?”讓校長問道,他雙手背在身後。

他好奇地看著這兩個學生,臉上露出奇怪的笑容。

拉金也被這個新校長的突然出現驚呆了。看到他後,他的臉色不好看,因為他最強大的後臺是學院的前任校長。

他認為副校長讓做了一些不正當的事情才得到了他現在的位置。

不幸的是,他無法證明任何事情,只能試著離開這個新校長的視線。

“呃……不管了……我肯定他已經聽到了一切……”拉金想道,他決定繼續挑釁。他不能浪費這個獲得一個有天賦的身體作為他未來不死生物的機會!

“是的,讓校長!請允許我們進行一場戰鬥。我不會親自戰鬥……我只會用我的一個不死生物,它的實力和這個一年級學生差不多。

對了,我聽說他有二十五條精神絲線……那樣的話,我也會選一個活著的時候有二十五條精神絲線的人。”拉金解釋道。

“還有,如果他打敗了我的不死生物。我會給他三個我的法術卷軸。它們是三個不死生物召喚卷軸!

你不僅可以用它來複制一個法術模型,還可以用它召喚三個強大的骷髏戰士。”拉金急切地看著韋爾,又補充道。

“嗯……我覺得那還不夠。我肯定如果你輸了,你想要韋爾的身體。三個召喚不死生物的法術卷軸對你的生命來說有點太便宜了。你不這麼認為嗎?”讓校長後半句是問韋爾。

“啊?你想讓我接受這場戰鬥?”韋爾揚起眉毛,他不明白這個校長在想什麼。

“他有讓我贏的計劃嗎?這次,我要和一個不死生物戰鬥……我不認為他想抓住拉金的靈魂。”韋爾想了一會兒,然後表達了他對這件事的看法。

“嗯……如果是那樣的話,我覺得三個法術卷軸是不夠的。除了那個,你還

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