第14章 為什麼稱強漢？ (第2/3頁)

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“你現在是一個剛剛穿越到西漢的普通小年輕，因為你出生在西域，會讀寫異國語言。如今你在衙門裡是個小卡拉咪，收收不重要的檔案，給領導寄寄信，你覺得自己也沒什麼卵用。啊不對，是沒什麼用武之地。”

“這時代還沒有科舉，就算有，估計也不會考外語。所以，不出意外的話，你這輩子就這麼渾渾噩噩的混過去了。”

大隋時空節點。

長安大興宮。

楊堅猶在為未來的暴君楊廣而憤怒。

天幕播放新的影片後，他逐漸將心思拉回來。

見識了漢武帝雄姿後，楊堅暗歎為君者，當如是。

“穿越？有意思的想象。”

隨後饒有興致的觀看著小年輕的穿越之旅。

“沒有科舉？渾渾噩噩的混過去了？”

看到此處，楊堅內心泛起波瀾。因為他對朝廷目前實施的科舉是有想法的。

自魏晉南北朝以來，士族門閥基本壟斷了人才的上升通道，普通平民幾乎沒有出頭之日。

楊堅是個有雄才大志，宏偉抱負的君主。但是在隋代周的過程中，關隴貴族的支援，以及當初他的允諾是要實現的。

如今坐江山已定，關隴貴族的慾望卻是日益膨脹，已經到了要和國家爭利的地步。

新朝初立，人才匱乏，因此大量關隴貴族子弟出仕，於朝堂之上已是不小的力量。

然而楊堅一代開國大帝豈是易與之輩，如今朝中四貴的高熲，楊雄皆是跟隨他起家的心腹。最主要的他二人皆不是關隴成員。

此時他已經有了思路，那就是找一個為朝廷選拔人才的方法。

上升通道的開啟勢在必行。所以九品中正制的廢除和開科舉士都只是第一步。

楊堅也並沒有急於求成，此時的科舉制只是在那塊鐵板上撬開一條縫隙。

五品官員以上，總管，刺史以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。這便是楊堅的妥協。

自漢以來就有開科舉士的萌芽，南北朝亦有科舉之法，雖未推行此法，但也算有理可依，有跡可循。士族門閥也無從反對。如此，溫水煮青蛙才是上策。

此時看到天幕所言之意，他更加清晰的瞭解到了科舉的意義。同時也更加堅定了自己的信念。

天幕影片仍在繼續播放。

“這時候，意外發生了，有一天，你的長官找到你，說他要作為使者出使西域，問你願不願意給他當翻譯