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老婆子多過意不去呀。”老人就這樣不停的說著，最終還是在兒子的阻止下才停下來。
楊柳笑著說：“感謝阿姨對我們工作的認可，老人愛孩子我們能理解，我們以後一定把工作做的更細緻，爭取不再出現類似的問題。”老太太像遇到了知己一般又說：“你看看，看樣子楊校長也就三十多歲，但是做事大氣，讓人心裡舒服，換成那些小的輔導班，遇到這種事早就千條萬條理由推卸自己的責任了，可是你們沒有責任還不斷的反思自己的工作，這樣的機構我們把孩子放在那裡放心。今天晚上就別走了，一起吃個飯吧。”說著告訴兒子兒媳張羅晚飯。
楊柳站起來感謝道：“感謝阿姨的理解，您看我們越是到晚上越忙啊，這點學生就要到校了，我們還得回去安排晚上的工作呢，等有機會我請您吃飯，算是給您壓壓驚，好嗎？”“看這孩子多會說話呀，都讓我覺得自己是在虛讓了呢，我把你們工作的事情給忘了，那好吧，你們忙自己的事情吧，我就不留你們了。”
回機構的路上，楊柳對校長說：“咱們為什麼要設定班主任，主要是補齊與家長溝通和學生非上課期間的安全管理工作，雖說每月200元的班主任費不算高，但是既然擔當了這個職責就要負好責任，孩子的事情無小事，回頭給班主任開會把這事傳達一下。再有一旦遇到這樣的事情，告訴大家千萬不要慌張，先檢視學生的情況，在不清楚學生身體狀況時不能隨意挪動學生，瞭解完情況確認學生可以挪動了，馬上聯絡家長送醫院，回頭急救這塊的培訓我聯絡專業人士，讓所有老師參加培訓。”看了看時間，回機構吃飯已經沒有時間了，於是楊柳帶著校長和班主任在路邊的麵館吃了一碗麵，然後回到機構。
剛走到機構院子裡，還不到上課的時間，一些學生在院子裡打鬥，教室裡學生大聲喧鬧的聲音讓楊柳感覺很不舒服，他對校長說：“學生到咱們這來是為提高成績開的，咱們得營造一個良好的學習氛圍，今天下課以後馬上開會，明確要求學生到校不允許在校區裡追逐打鬥，如果出現了是哪個班的學生，一次扣班主任50元。教室裡要的是讀書聲不是噪音，從明天開始我檢查，達不到要求的你校長和班主任都要扣錢。”
校長和班主任紛紛點頭，表示贊同。
隨後，楊柳走進辦公室，準備起草一份通知，明確學生們的行為規範和處罰措施。他深知，要想讓學生們取得更好的成績，必須要有一個安靜、有序的學習環境。
當天晚上，放學後的會議準時召開。楊柳向全體教師
