第328章 給予教授的意見 (第2/3頁)
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碾壓的話很容易失效。
到了二年級，詛咒效果反而看起來不如一年級強力了，但實際上用起來都知道，鎖腿咒和石化咒在二年級除非你實力碾壓或者偷襲，不然效果真不如聽起來弱一些的塔朗泰拉舞之類的東西，因為施法速度也好還是咒語命中率也好，後者是完全碾壓的。
『我想那些幹啥…這個咒語是，能讓物體保持冰凍效果的保溫咒，確實比二年級的冰凍咒好用，那個儲存冰激凌的話實在是太容易破壞口感了。』
大約半個小時，安德魯又掌握了一個新的看起來好用，用起來也好用的魔法。
他看了眼時間，「五點鐘了，好吧，晚宴還早，但是溜去廚房吃點還是可行的。」
收拾乾淨實驗室，關門鎖好，安德魯悠閒的踏出了實驗室——魔咒的學習讓他心情平靜，而且他大概也有如何完成今晚工作的思路了。
——
「你居然還能維持鎮定？」
一身正裝巫師袍的尼娜教授看著旁邊的安德魯，努力試圖讓自己和對方一樣鎮定，但是她做不到——當教授這種事實在是沒在她的人生規劃中出現過。
「你是管理的，學生是被管理的，你害怕什麼？」安德魯靠在椅子上，給自己塞了一顆多味豆——運氣不錯，薄荷的，他很滿意。
「但我還是緊張，高年級的呢，高年級的不接受怎麼辦？」
「有什麼不接受的，實在不行，你上課時候把他們當成一堆白菜和土豆好了——別亂用，那是學生不是敵人。」
這個緊張度，安德魯害怕她真把學生當敵人之後不小心施法了。
「還不行呢？」
「找個好說話的學生，讓他來傳達一些命令，看他怎麼處理問題，如果他處理的好是你挑選的好，處理不好就換人。」
「啊？」
「嗯，佈置和收發作業可以，但是上課壓人一頭還得自己來——展現自己的實力就好，另外找個學生幫忙也能讓樂於親近你的學生站出來。」
說白了就是課代表制度——用來背鍋和輔助那種。
不過霍格沃茨的教授都有一手，能在上課前壓住學生，所以安德魯也沒見到這個制度實施，但是根據以往經驗來看，這招效果不錯的。
反正這是他能給出的有例子可抄的良好建議了——至於尼娜教授用不用就和他無關了。
「具體說說。」
顯然，安德魯的提議被正視了——畢竟沒有老教授帶，尼娜教授
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