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字我們平時也經常看他寫在布捲上……”頓了頓，她的臉色有點闊怕地，“阿雲可是要求不但要會認，還要會寫呢。”
“……”這下連地精、灰矮人、貓族的臉色都有點發白。
雪花是藍果的伴侶，藍果這一年來被蕭雲下了力氣調教，雪花耳渲目染的，也多少提升了點智商，對阿雲更是相當地瞭解——藍果在外面看不出來，在家裡的時候有多焦慮緊張頭痛雪花是看得一清二楚。
很快，大家就知道了雪花並不是在嚇唬人……
因降溫的關係沒法在廣場上席地而坐開大課堂，十個小組分成五批，兩個小組在同一時段坐到活動房裡聽藍果或阿雲上課，阿雲還給大家發了紙張和炭筆——紙張是用樹皮纖維做的紙，炭筆就是石墨夾著木片，這兩樣都是灰矮人出品，灰矮人的傳統教學方式除了口口相傳也包括圖形繪製，畢竟人家吃的是工匠飯。
藍果教數學，藍果自己的學習小組上課時就由阿雲來教，每天兩小時的課程，小半學算數大半學認字。數學課有藍果前面上“公開課”打下的基礎，各個學習小組只要夯實基礎、合力給組內的蠢萌貨們開小灶就行，識字那可就相當痛苦了……這個世界的語言體系為象形文字，蕭雲彪悍地把人家的語言體系套用到同為象形文字的中文上，這倒是沒什麼問題，但關鍵是，中文遠遠比這個世界比較古老的文字型系複雜、許多阿雲隨便吐出來的詞彙這個世界都木有，全靠蕭雲隨口亂編糊弄過去、強硬地把中文往大夥兒的腦子裡塞……
每天，除了部落裡冬季也不能放下的日常工作，其餘的時間便全用在學習上，上完課後學習小組內要互相交流經驗、完成阿雲佈置的作業，每隔五天還要進行一次半小時的進度考試，一旦小組內有人不及格，這一輪整個小組便都沒份分配麥芽糖和蜂蜜零食——雖說常規的油炸零食還是能領得到，可這也要了卿命了！
“還不如像以往那樣從早到晚幹活兒呢……我恨冬天！”
族人們紛紛發出如上哀嚎……
更氣人的是到了冬天阿雲就不講故事了，他將故事寫在灰矮人制作的樹皮紙上，讓每個小組自己念自己讀——太過分了！上面的字好多都沒人認識，怎麼讀啊！
大雪飄揚的某天，紅葉住的二號宿舍內，忽然出現一聲慘叫。
“牛角這個詞都重複教了你一百倍了你怎麼還是默寫不出來啊！”這個撕心裂肺的聲音貌似是雪豹迷迭香，這個平時一直有點懶懶散散的傢伙居然也能有這麼大的肺活量。
