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新開了一局遊戲。明天見面聊。”
“好。”
正要掛電話，對面的楊露忽然又驚乍乍地叫了聲：“等等！”
許芳菲狐疑，重新把手機貼近耳朵：“怎麼啦？”
楊露說：“我聽鵬宇說，班主任今天讓他影印了幾十份問卷調查表，說是準備明天讓大傢伙填。你猜是什麼調查？”
許芳菲：“不知道。”
楊露：“是‘理想大學調查表’。”
許芳菲：“哦哦。”
“欸，說真的我挺好奇。”楊露打探，“許芳菲，你成績這麼好，以後準備報哪個大學呀？”
許芳菲垂眸，認真思考了會兒，搖搖腦袋，“我暫時沒有明晰的想法。”
“好吧。”
又隨口閒聊了兩句，她們結束了通話。
*
理想的大學？
直到第二天來到學校，許芳菲拿到了前排傳下來的調查表，她腦子裡都還在思考這個深奧的標題。
在過去的許多年中，許芳菲很少暢想自己的未來。她的人生目標，既清晰又迷茫，清晰的是，她要努力唸書，考上大學，參加工作，努力讓媽媽和外公過上好日子。
迷茫的是，她對此並沒有一份確切的規劃。
之前大伯母說軍校學費全免，可以大大減輕她家裡的負擔和壓力，她產生了報考軍校的念頭。但後來，鄭西野又告誡她，在真正搞清楚“穿上軍裝意味著什麼”之前，不要輕易做決定……
這時，講臺上的班主任拿教鞭敲了敲黑板，說道：“同學們，你們已經是高三學生了，這份調查表，我希望你們認真填寫，認真對待。給自己設立一個明確的奮鬥目標及方向。”
“老師，給點時間自由討論吧，我們也想聽聽其他同學的想法和建議啊！”
“就是就是，我壓根都沒想過這個問題。”
“考大學？我爹讓我畢業了回鄉下養豬咧！”
“我也差不多。我媽說讓我讀大學也是浪費錢，不如跟著她彈棉絮。”
……
學生們七嘴八舌。
“安靜安靜！”楊曦更用力地敲黑板，頓了下，說，“這樣，這份表你們拿回去填，可以互相討論，也可以和家長商量，明天班長統一收了給我。咱們就不耽誤課堂時間了。來，課代表上來，把卷子發下去，這節課我們做一套隨堂練習。”
班主任話說完，滿教室霎時哀嚎連天。
