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。他申請了專項經費，購置了一批專業的錄音、錄影裝置，用於記錄學生們的表演和教學過程。透過對這些記錄的分析，學生們能夠更加直觀地看到自己的不足之處，從而有針對性地進行改進。
同時，林羽還引入了線上教學平臺，讓學生們能夠隨時隨地學習戲曲知識，與老師和同學進行交流。這種創新的教學方式極大地提高了學生們的學習效率和積極性。
在一個偶然的機會下，林羽得知了一個關於戲曲的國際學術研討會即將舉行。他意識到這是一個與國內外戲曲專家交流學習的好機會，於是帶領部分學生前往參加。
在研討會上，林羽和學生們認真聆聽了專家們的報告，積極參與討論，並分享了他們在戲曲傳承和創新方面的經驗和想法。他們的發言得到了專家們的高度評價，也為學院贏得了榮譽。
然而，在返程的途中，林羽卻收到了一個令人震驚的訊息。由於城市規劃的調整，學院所在的區域面臨拆遷，戲曲專業可能需要搬遷到新的校區。新校區的條件尚未完善，這無疑給戲曲專業的發展帶來了巨大的挑戰。
林羽立刻與學院領導進行溝通，商討解決方案。經過多輪的協商和努力，最終確定了一個臨時的過渡方案。但在搬遷的過程中，還是出現了一些意外情況。部分教學裝置在運輸過程中受損，一些珍貴的戲曲資料也出現了丟失的情況。
林羽和學生們心急如焚，他們四處尋找丟失的資料，同時努力修復受損的裝置。在這個艱難的時刻，社會各界的力量紛紛伸出了援手。一些戲曲愛好者自發組織起來，幫助他們整理資料；一些企業捐贈了新的教學裝置，支援戲曲專業的重建。
在大家的共同努力下，戲曲專業終於在新校區順利開課。雖然面臨著諸多困難，但林羽和學生們的熱情絲毫未減。他們在簡陋的教室裡繼續排練，在艱苦的環境中堅守著對戲曲的熱愛。
隨著時間的推移，新校區的設施逐漸完善，戲曲專業也逐漸恢復了往日的生機。林羽和他的學生們繼續在傳承戲曲的道路上奮勇前行，他們的故事激勵著更多的人加入到戲曲傳承的隊伍中來。
在一個寧靜的夜晚，林羽站在新校區的操場上，望著滿天的繁星，心中充滿了感慨。他知道，戲曲傳承的道路充滿了坎坷和挑戰，但只要有夢想、有信念、有堅持，戲曲這團傳承之火就一定能夠生生不息，永遠燃燒下去。
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