第3章 戰友 (第2/4頁)
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代，如果想要靠這些基礎知識，去閱讀眼前的學術論文，那就很不夠了。
正如藍星的基礎教育階段並不會詳細地教導學生如何製造電視機一樣，星際時代的基礎教育也不會教導學生如何製造智腦，哪怕是早就已經被市場淘汰的第一代智腦。
古景耀正在揉著腦袋，他定的鬧鐘響了起來，該準備去上課了。
古景耀只好放下心裡的想法，跳下床收拾東西出門上課。
下午他們有兩門課，一是基礎政治哲學，二是軍事運籌學。
古景耀已經瞭解到，這個世界和藍星一樣，一般的大學課程還是比較輕鬆的，學生們每天也有很多空閒時間。
但軍校不同，古景耀在自己的智腦上已經查到了所有的課程安排，基本沒有任何空隙，不是實戰課就是理論課。
即便是名義上可以休息的晚上，也要隨時防備可能會有的突發安排，不敢有絲毫懈怠。
他們雖然是學生，但也是軍人，即便還沒有正式服役，也需要以軍人的紀律要求自己。
下午的課程並沒有很難的內容，原主的學號在一班雖然排的比較靠後，但能夠考到一班本來就是學神級別的，應付課程一點問題都沒有。
課程結束之後，小隊的所有人在隊長和副隊長的帶領下一起去餐廳用餐，真正做到了整齊劃一，令行禁止。
吃過晚飯也沒有直接解散，他們來到了隊長和副隊長的寢室開會，主要目的也是為了讓小隊的成員互相熟悉一下。
和藍星一樣，月輪帝國的學生在之前的學習階段也都有軍訓，並且月輪帝國的軍訓比藍星的軍訓更加嚴格，月輪帝國的學生都有一定的軍事素養。
雖然他們只是軍校新生，姿態和規矩卻都已經很有樣子了。
隊長孫藹明看著筆挺站在自己面前的小隊成員們，滿意地點頭，中氣十足地發號施令，“坐下！”
在孫藹明宿舍的客廳中，眾人整齊劃一地在地板上席地而坐，上半身挺得筆直。
孫藹明也坐了下來，他並不是要逞威風，只是無規矩不成方圓，在軍校就更是如此了。
他們既然是一個小隊的成員，以後就是一個整體。
雖然大家都是同學，但孫藹明從總教官直接把他們分成三個小隊的舉動就可以看得出來，日後他們和其他兩個小隊之間，一定會有競爭。
當然，競爭並不可怕，他們作為軍校生更加不會害怕競爭，但既然有競爭，他們自然是想要贏的，而想要
