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常人的智慧。倫文敘從小在周邊是出了名的“神童”“怪才”。
倫文敘自幼家貧，很小就要幫著父母種菜賣菜維持生活。父母雖非讀書之人，卻十分注意悉心栽培自己的孩子，從倫文敘兩三歲時，父親就常在勞作閒暇之餘，教他寫字讀書。倫文敘從小便熟背唐詩宋詞，熱愛讀書，勤學好問。
七歲時，倫文敘因無錢唸書，常常偷聽私塾先生講學，被何塾師免費收下當學生。倫文敘聰明又刻苦，成績名列前茅。但後來何塾師年老病逝，倫文敘不得不中斷學業，繼續幫家裡賣菜。但天資聰穎，又很刻苦，小小年紀便能吟詩作賦，被稱為“神童”“鬼才”。中途因故輟學，後又憑自身才華獲得兩廣總督吳琛的賞識，在吳總督幫助下繼續完成學業。倫文敘在科舉之路上一往直前，在明弘治十二年（1499年）接連考中了會試第一名及殿試第一名，高中狀元，被授予翰林院修撰。為官時主管朝廷文書、奏章等職事，後又給皇帝講學，編修皇家族譜，深受皇帝器重。
咁呢，倫文敘比我地印象最深的就是他的急才和對聯喇。
倫文敘五歲時，在私塾裡，先生教他朗讀《木蘭辭》：“唧唧復唧唧……”他僅讀一遍就牢記於心，心思早已飛到了放學後捉蟋蟀的快樂時光裡，於是停口不再誦讀。
就在此時，原本晴朗的天空突然下起了雨夾冰雹。先生走出課堂觀賞這奇異的天象，倫文敘也忍不住從視窗伸出頭觀看。先生回首看到，責備道：“頑童無心讀詩書。”倫文敘不假思索，隨口應道：“先生有意觀冰雹。”小小年紀，應對如此迅速且巧妙，令人驚歎。
九歲那年，倫文敘還未讀完蒙館，便勇敢地去報考縣級書院。主考官見他年紀尚小，感到十分奇怪，決定親自面試。主考出聯：“大蝴蝶遍身錦繡。”倫文敘靈機一動，答道：“小蜘蛛滿腹經綸。”主考見他才華出眾，當場點取他為本年的“冠首童生”。
後來，他到廣州參加鄉試，不巧撞見巡撫而不及迴避。巡撫說：“我出上聯，若能對出，恕你無罪。”倫文敘點頭同意。巡撫大人指著神臺供瓶出了上聯：“膽瓶斜插四枝花，杏桃梨李。”倫文敘也指著神臺邊的畫答道：“案頭橫掛一軸畫，松竹梅蘭。”巡撫聽了，連連稱好，便恕他無罪。
有一日，眾秀才一同遊覽廣州的陳家祠。廣西才子柳先開看到樑上的大鰲木雕，興致大發，口占一聯：“樑上鰲魚，難炒難煎難供客。”這上聯著實難度頗大，在場的廣東秀才們都陷入沉思，無人作聲。
此時，
