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來交換看連環畫的機會。那些玩具或是精緻的小玩偶，也可能是山裡採摘的野果，自留地種植的果蔬，河裡抓的魚蝦，池塘裡抓的黃鱔，田裡捉的青蛙泥蛇……等等
而他精心繪製的連環畫會成為孩子們的寶貝，為了精彩的故事，他們定會毫不猶豫地拿出自己的“心頭好”。小凌晨彷彿看到了孩子們滿足的笑容，聽到了他們歡快的笑聲，這讓他對這個計劃充滿信心與期待。小凌晨嘻嘻一笑，連廣告詞都想好了：“精彩連環畫，開啟童趣世界！時代少年，勇往直前，用零花錢或心愛之物，換一段歡樂閱讀時光！”他又想到，連環畫租賃可以讓小朋友用勞動換取閱讀機會，自己不是還有個小天地計劃嗎？想到這裡，他愈發興奮。他的小天地計劃正缺人力，讓小朋友透過勞動換取閱讀連環畫的機會，既能滿足他們的閱讀需求，又能給自己的計劃助力，一舉兩得。小凌晨越想越覺得這個方案可行，彷彿美好的未來已在向他招手。他的思緒如脫韁野馬，奔騰不息。想象著小朋友們熱情投入勞動，用汗水和努力換取翻閱連環畫時的歡樂與滿足，而他們的付出正能為自己的小天地計劃添磚加瓦。
小凌晨的眼神愈發明亮，臉上滿是激動。他越想越覺得這個奇妙的構想可行，彷彿那充滿希望和美好的未來畫卷已在眼前緩緩展開，觸手可及。小凌晨開始構思下一步的促銷活動，這推波助瀾的作用必不可少。舉辦閱讀比賽，設立有趣獎項，鼓勵小朋友在一定時間內閱讀更多連環畫，或比誰能更準確講述所讀內容；開展角色扮演，讓小朋友根據連環畫中的故事選擇角色，深入體驗情節；定期組織故事分享會，讓小朋友們聚在一起，分享讀過的精彩故事和感受。
小凌晨覺得僅在圩鎮實施範圍太窄，腦海中立馬冒出一個絕妙的計劃——下鄉租賃連環畫，文化下鄉。不僅如此，他還能為鄉村的老人家畫畫，為他們留下珍貴回憶和美好瞬間，還有啞巴阿生這個力大無窮的幫手不用白不用。
這個想法一經出現，便如星星之火，瞬間點燃他內心的熱情。小凌晨越想越興奮，彷彿看到自己在鄉村忙碌而充實的身影，看到孩子們捧著連環畫滿足的笑容，看到老人們看到畫像時感動的神情。他迫不及待地想要將計劃付諸實踐，開啟這段充滿意義和驚喜的旅程。如此一來，連環畫在農村開啟了獨特的文化之旅，形成了一個充滿溫暖與歡樂的“閉環”。它帶來的不僅是歡樂和知識，更是希望與改變，讓原本寂靜的農村充滿生機與活力，而自己也能從中獲利。
小凌晨的腦海中浮現出一大堆的連環
