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神聖的存在。每年的"火山祭"來臨之際,我們都會組團前往火山腳下,在那裡跳舞、歌唱,用美酒和鮮花裝點火山,祈求它的寬恕和保佑。 這種對自然力量的崇拜,不僅源於我們對大自然的敬畏,也反映了人族對生命的樸素理解。我們相信,只有尊重自然,才能與之和諧共生。 65. 人族的生命輪迴觀: 作為人族的一員,我從小就被教導生命是一個永恆的迴圈,萬物在死亡後會重新轉世為新的生命形式。因此,我們對死亡沒有恐懼,而是將其視為生命的一個新階段。 我記得有一次,我們村子裡的一位老人離世了。按照傳統,他的親友們會為他舉行隆重的"歸真儀式"。 儀式那天,老人安詳的身軀被妝點一新,擺放在村中央的廣場上。所有的族人都會前來,為他的一生道別,並祝福他在新的生命中能夠重獲新生。 隨後,儀式由族長主持,他會向四面八方的生命之神虔誠地燃香、獻祭,祈求老人的靈魂能夠順利重生。伴隨著祭祀舞蹈的舞步,老人的親朋好友們也會歡快地高歌,慶祝他進入了生命的新迴圈。 這種生命輪迴觀,不僅體現了我們對生命的理解和包容,也反映了與自然和諧共生的理念。我們相信,生命就像是大自然的永恆迴圈,沒有真正的終結,只有不斷的重生。 66. 人族的親和自然教育: 自出生的那一天起,我們人族的孩子就開始接受親和自然的教育。在學校裡,我們不僅要學習自然科學知識,還需要定期參與戶外活動,親身體驗與大自然的親密接觸。 我至今還清晰地記得,在童年時代,老師常常會帶領我們前往附近的樹林、溪流,教導我們如何識別各種植物和動物。我們還學會了如何用樹皮和藤蔓編織簡單的容器,用樹枝做漁具等生存技能。 除了課堂教學,家長和長者們也會帶領我們進行為期數天的"自然之旅"。在這段時間裡,我們需要完全依靠徒步和採集野生植物為生,體驗返璞歸真的原始生活。 夜幕降臨時,長者們就會圍著篝火,講述關於大自然的種種奧秘和智慧。從他們口中,我學會了如何透過觀察天象來預測天氣變化,如何根據植物的開花期來判斷時令,如何利用動物的習性來尋找水源等等。 這種親和自然的教育方式,不僅培養了我們對環境的責任心和熱愛之情,更重要的是讓我們從小就樹立了對生命的敬畏和對自然的理解。
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我是卡洛,一名年輕的人族醫學徒。自打記事起,我就被教導要虔誠地崇拜大自然,敬畏生命的神聖。 在人族的自然醫學園裡,
