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，在體育館藏東西，便決定來找。昨天他們是揹著我找的，好像是沒找到什麼東西，今天讓我繼續找。”
丁老師沒有任何隱瞞。
高二，這個年紀也可以說是少年了。
與張阿姨同姓，代表張飛鳴是柳慕青舅舅的孩子，兩年前初三，還沒進入這所學校。
邢燁在腦海中過了一圈，同為高二，他完全不認識這名學生，便問道：“說一說張飛鳴的詳細資訊。”
丁老師道：“他在高二九班，一班二班是重點班，三到八普通班級，九班之後就是特長班了。張飛鳴在書法、美術、雕塑上十分突出，兩年前被特招入學，白天自習課的時候一直待在美術室，是個有點沉默的男生。”
美術……再一次巧妙地與這個科目重合起來。
“你們有沒有調查過白絮與張飛鳴的關係？”
“咦？他們之間有關係嗎？”
丁老師一愣，他完全沒想過這方面的事情。
“柳慕青、白絮、張飛鳴，竟然都學過繪畫，這麼巧的事情，我不相信他們會沒有關係。而且我覺得，柳慕青丟失的人頭，與張飛鳴有關係。”
知更鳥童謠中，魚用他的碟子取走了知更鳥的鮮血，邢燁一直在想，誰是魚，誰能做到這一點。
現在看來，張飛鳴是具備這個條件的。
柳慕青是獨生女子，張飛鳴是她關係非常親近的弟弟，他很有可能去守靈。
“他們為什麼會放心讓你一個人在這裡找東西？”
邢燁問道，“我不相信他們能夠完全信任你。”
丁老師與關嶺吳宇不同，他們與狄況合作很久，是組隊進入這個世界的，丁老師後來加入，不信任他很正常。
說不定狄況已經找到一些他認為的關鍵線索，卻不肯告訴丁老師。
“哎，你當我容易嗎？”
丁老師嘆氣，“我這個初始技能，誰會願意與我組隊？倒是個逃命的好技能，一般人殺不死我。我只要有隊友，不管他們是不是真心相信我，也不管我得到是不是正確情報。只要賣了就能保命，所以我必須有隊友，也不能讓他們看到我的初始技能。”
邢燁：“你說過自己是掃描其他人分享給你的二維碼才進入遊戲的，明明是被賣的，怎麼會是賣友求榮？”
“我偷了他的畢業設計，從此他一直恨我。那天見面，我以為他已經冰釋前嫌了，誰知道……可能是這個原因吧，我一進入遊戲，就有這兩個技能了。”
