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如同歌謠，學起來有趣味，白天趕路不用動腦，他正好編排句子，大家沒事也唱一唱，加深記憶。到晚上吃過飯，篝火一升再次開講。
“人之為學，乃是明理，明理之用，是知可為不可為，”上馬車前，荀柔最後向張牛角交代，“如今六城修備，百姓安定，日後必然更多流民百姓，聞名而至，人越多，若想治之，就越難，當學河川導流水，非涓滴之水治之，而是令百姓明白道理，能辯道理，知道自己當如何，為何要如此，唯此方可避亂。”
這理論，若是讓許多士大夫嗤之以鼻，畢竟小民當順，能聽命足以牧之，要讓眾人都明理、知所為，那豈能做到。
不過，張牛角不清楚，所以鄭重點頭答應。
“……公子，不知何時再來。”他拉住馬車轡韁，目光切切望向登車的荀柔，“我還有許多疑問，想向公子請教。”
在他身後相從有許多百姓。
有些是先前剛來，四處巡覽時所見過百姓，有些是他曾親自斷過案的百姓，更多人先前未曾見過荀柔，也根本不知他姓名，卻只因聽說此地安定生活，俱是公子所計，趕來相送……嗯……可能也未必全是感恩群眾……
左邊青衣少女拋來的幾顆板栗，右邊束髻女子丟來的一朵蘑菇，荀柔左右躲避，飛快坐進車裡，這才稍覺安全。就在這時候，一條鹹魚從車窗飄入，準確的落在他衣襬前。
……真是民風淳樸。
捏著鹹魚尾巴提起，荀柔向窗外尋人，身材相當高挑，可能比他還高的獵裝女子，健康膚色笑容，露出雪白牙齒，還保持投擲姿勢。
失策。
三字經裡怎麼都忘了加基本國策，婦女能頂半邊天。
要改進。
“我並非全知全能，君等也不必妄自菲薄，六城能有如今，是君等功勞，更是本地所有百姓共同努力之結果，事有不絕，則集思廣益，眾人之智，必有勝於個人。此言，願與君共勉。”
荀柔向他拱手長揖一禮。
“若為學問，書信亦可往來，相互參詳討論。”
……
“拜見父親”回到家中的荀柔，第一時間往堂上見親爹。
“六經及左傳各抄錄一遍，”荀爽端坐正席，“抄完之前，不準出房，咳，出家門。”
不心軟，果然一點不心軟。
荀柔的請罪，一個字沒說出口，就被親爹堵住，只能哀怨抬頭望了一眼，低頭應諾，“唯。”
嗚呼，
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