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去請教岑言津，有一就有二，次數多了最後演變成他待在對方房間完成作業。
那張卷子是意外，他不小心拿混了，第一節課下課才發現。
慌慌張張找去三教四樓，看見教室外站著一行人，手裡拿著筆抄寫著什麼。
其中就有岑言津。
人堆中他很耀眼，姿態從容，陽光照著側臉，白色校服添了幾分落拓。
學生們以調侃的口吻提起他，說他竟然淪落到被老師捻出教室罰抄卷子的境地，簡直稀奇，他可是年級第一，又問卷子是真忘帶還是沒做。
岑言津握著筆回了句忘帶。
周圍鬨笑，替他覺得倒黴，他們是真沒做，罰抄情有可原，他是做了忘帶，成績那麼好老師都不相信，太不講情面了些。
林清鶴拼湊出由於他的緣故導致岑言津被老師罰抄的資訊，拿著的那張卷子忽然沉重起來。
他走了過去，岑言津似有所覺抬起頭，看見是他後眸光微閃，看見他手裡的卷子後，頓時清楚怎麼一回事。
“不好意思。”林清鶴歉意明顯，將卷子遞出去。
他開口提議:“要不我和老師解釋一下，是我拿了你的卷子。”
卷子上面寫滿了答案，字跡清晰。
站了一節課，差不多內容快要抄寫完成，解不解釋都無所謂。
岑言津說道:“沒關係，卷子沒丟就好。”
“還能補救嗎？”林清鶴視線放在抄寫本上，“我可以幫你抄寫。”
周圍的學生停下筆好奇地看著他倆，內心猜想他倆的關係。
“不用，要寫完了。”岑言津這兩年摸索出一些經驗，有耐心，要溫和，這是維繫良好關係的關鍵。
“就當鞏固知識點，你先回教室，一會打上課鈴來不及。”
“嗯，那我先走了。”
再三確認不是什麼大問題，林清鶴送完卷子就準備回教室。
課間學生們吵吵鬧鬧是常態，各種聲音混雜，有人嚎了一嗓子，使得空氣安靜一瞬。
“言哥，李老師讓你去趟辦公室!”
“好。”
就那麼一瞬後又變得嘈雜。
“欸，那是不是岑言津的弟弟？”
“應該是，聽說他倆好像關係不太好。”
“我也聽說了，他倆在學校裡基本上不碰面。”
“我看他拿著岑言津的卷子，不會是故意的吧，讓岑言津罰站。”
