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村之外的地下廣場上，已經變成了一個巨大的課堂，一位武科老師正根據魔村之中實時傳輸回來的影像現場發問。
道院是培養教育人才的地方，那麼一切手段都得以這個目的為中心。
對道院來說，誰贏誰輸不重要，重要的是能透過歷練讓學生們從中學到了什麼。
本來這一次道院也安排了一隊可以用來做示範的捧哏隊伍，就是用來做教學演示的。
不曾想除了這支隊伍，以及那幾支有道科學生加入的隊伍外，居然還有一支根本沒有存在感，整體弱雞的小隊能順利過關，於是自然而然的，這支小隊就成了最合適的教學演示隊伍。
在此刻，原本九個畫面直播，已經全部切換成了趙關山，舒冕等人的小隊，甚至奢侈到了每人一個專屬畫面的程度。
畢竟再也沒有比這更能貼近學生，也更加能打擊，刺激到這些武科學生的了。
地下廣場上，武科一萬多名學生早已從最初的憋屈，憤怒，驚訝，後悔等諸多情緒裡走出來，雖然他們更想回家，但這次道院可不會讓他們這麼簡簡單單的回去，非得反思個子醜寅卯出來不可。
此時，當畫面直播裡，看到趙關山與舒冕等人發生分歧，所有學生頓時來了興趣，因為設身處地，他們該做出怎樣的選擇？
有人高度認同趙關山的路線，有人則對此不屑一顧，認為舒冕等人的路線更合理，以至於漸漸發生了激烈的爭吵。
甚至也有人天馬行空提出了第三種路線的。
而武科老師們則樂見其成，不怕你想的不對，就怕你不去思考。
武科培養的可不是隻知道廝殺的莽夫，會思考也是一個重要指標。
與此同時，魔村內，太陽冉冉升起，明亮的光芒重新籠罩大地。
舒冕，趙卓等人開始全力搜尋剩餘的房屋，爭取在今日找到剩餘兩件供靈法陣。
至於趙關山，在給一級敕印小屋更換了一塊全新的儲能靈石後，就抓緊時間，修煉起了煉氣功法，在這一刻，連他都下意識的認為，在白天的時候，有著一級敕印小屋的防護，他就是安全的。
這一點，連觀看直播畫面的絕大多數武科學生也是這麼認為的。
只有武科老師們笑而不語，這次的魔村懸賞任務既然是以警示，啟發學生為目的的教學大課，那當然是各種要素都得安排上。
如果說第一天是簡單難度，那第二天就必然是困難難度，第三天就是超高難度。
以
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