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李老師倒是沒有直視,只是目光看向了螢幕裡面。
簡單思考了一下,轉換話題對其說道:“還是繼續關注一下螢幕裡面的陳同學吧;至於躺在床上以前發生了什麼事情,那就是等陳同學從裡面出來以後,你可以自己去問他。”
“好吧李老師。”
靈瑤聞言,也就不再繼續說了,反而是點頭同意了下來,目光也是繼續看向螢幕裡面,卻突然想到了什麼,反問道:“李老師,那你接下來要對陳同學,進行如何的武考測試?”
她又接著問道:“就比如要測試那些?”
李老師倒是沒有立刻回答,反而是看著螢幕裡面,那還依然躺在床上沒有甦醒過來的陳然本人,在腦海中思考了一下,這才看向一旁的靈瑤,對其說道:
“靈同學,接下來對陳同學的測試,就會在你所看見的這個場景裡面進行。”
“分別是;獵殺詭異、兵器的使用程度以及對怨氣的侵蝕忍耐程度,這三個方面來對陳同學進行測試。”
“對怨氣的侵蝕忍耐程度?”
這前面兩個到還好說,可是這第三個就令靈瑤感到有些不解了,她看著螢幕裡面的陳然,也將目光看向一旁的李老師,有些不解第問道:“李老師,這前面兩個我都能夠理解,是與武考測試有著一定的關係。”
“那麼這第三個,與武考測試有什麼聯絡?”
“這第三個的測試,也是為了測試,如果將來有一天,陳同學在面對詭異入侵的時候,是否會真的抵擋住詭異,從而不會令自己變成詭異。”李老師解釋道。
“原來是這樣。”
靈瑤大概明白了這李老師,為何要對陳然進行這第三個測試。
可這倒是令她擔憂起陳同學的一些東西,會不會就此給暴露下來,如果沒有暴露那是最好不過。
可是一但暴露的話……
突然又想起了一些事情,也就把擔憂給放了下來,同時也轉換話題,看向李老師,對其說道:“對了李老師,與其測試陳同學是否會承擔詭異的入侵,不如將這一項測試,改為陳同學與他自己對決。”
“這樣的話,也能夠真正檢測,陳同學對於武考測試,以及對於兵器各方面的掌控。”話音一頓,“李老師,你覺得如何?”
“你的意思是說……”
李老師先是愣了一下,也是回過神來,帶著疑惑反問:“將測試詭異入侵,改成陳同學與自己對決,是這個意思吧?”